束定芳、宋亞南主編的《基礎英語教學--現狀目
標與途徑(上海市英語特級教師訪談錄)/基礎外語教
育理論與實踐叢書》記錄了上海市英語教育教學研究
基地對上海市小學、初中、高中三個學段的20位英語
特級教師的訪談，深入剖析上海市基礎英語教學的現
狀和存在的問題，征詢特級教師們對新時期外語教學
改革與發展的意見和建議，涉及話題包括課程標準、
教學材料、課堂教學、課程評價、教師培訓等。
《基礎英語教學--現狀目標與途徑(上海市英語
特級教師訪談錄)/基礎外語教育理論與實踐叢書》可
資廣大基礎外語教育研究者、教師、教學管理人員參
考借鋻，為探索中國基礎外語教育之路提供有益的信
息與啟發。

遵循英語學習規律，回歸英語教學本質
——上海市英語特級教師畢紅秋訪談
充分考慮差異性，促進課程標準“落地”
——上海市英語特級教師車建琴訪談
總結經驗，繼往開來
——上海市英語特級教師何林松訪談
拓展教學空間，豐富教學資源
——上海市英語特級教師何亞男訪談
圍繞學生需求修訂英語課標，優化課堂教學
——上海市英語特級教師劉健訪談
求務實存真，去浮光掠影
——上海市英語特級教師劉硯訪談
借課標修訂契機，保持教學**性和代表性
——上海市英語特級教師祁承輝訪談
一體兩翼，助力教學
——上海市英語特級教師施國華訪談
緊扣課程標準，推進教學評一致
——上海市英語特級教師施嘉平訪談
客觀評價過往，立足時代需求
——上海市英語特級教師施志紅訪談
文化開放包容，教學多元並蓄
——上海市英語特級教師湯青訪談
真情教育，智慧教學
——上海市英語特級教師吳文濤訪談
以人為本，個性化教學
——上海市英語特級教師吳小英訪談
依托理論體繫，開展深度教學
——上海市英語特級教師徐繼田訪談
課標，應該是能力達標的標準
——上海市英語特級教師徐欣幸訪談
“教”“學”與“研”
——上海市英語特級教師徐子祥訪談
實踐出真知：課標修訂者要對教學現狀了然於心
——上海市英語特級教師楊揚訪談
品味文學經典，提升人文素養
——上海市英語特級教師張婷訪談
亟待課標*加細化量化，重視學生英語綜合素質
——上海市英語特級教師張英訪談
新時代，新需求，新目標
——上海市英語特級教師朱萍訪談