馮展極、周萍、張麗傑著的《方法論視域下的英
語教學新探》一書將立足於我國當前英語教學的特點
，全面闡述英語教學過程中的各個方面。其中又將著
重探討英語教學方法的理論與實踐應用，目的就是通
過理論聯繫實踐，以理論為指導，探索教學實踐，為
讀者提供更多具有實用價值的參考，為我國英語教育
教學事業貢獻一份力量。

第一章 英語教學的基本理論
第一節 語言本質理論
第二節 語言學習理論
第三節 英語教與學
第四節 英語教學的基本原則
第二章 英語教學法概論
第一節 英語教學法的定義及其分類
第二節 英語教學法的基本構架
第三節 英語教學法簡史
第四節 英語教學法的發展前景
第三章 英語教學法的實踐操作
第一節 自主學習教學
第二節 交際教學法
第三節 情境教學法
第四節 任務教學法
第四章 英語教師與學習者
第一節 英語教師**的教學素質
第二節 英語教師的工作內容
第三節 學習者的學習動機與外語學習
第四節 學習者的語言學能與外語學習
第五章 英語音樂智能教學
第一節 音樂智能
第二節 音樂智能元素與語言知識教學
第三節 音樂智能元素與語言技能教學
第六章 英語文化教學
第一節 文化的內涵
第二節 語言與文化
第三節 文化教學方法論
第四節 文化教學的理論與實踐
第七章 英語語言知識教學
第一節 英語語音教學
第二節 英語詞彙教學
第三節 英語語法教學
第八章 英語語言技能教學
第一節 英語聽力教學
第二節 英語口語教學
第三節 英語閱讀教學
第四節 英語寫作教學
第九章 英語教學評價
第一節 英語教學評價的分類
第二節 語言測試與評價
第三節 英語教學方法的評價
參考文獻