徐火輝、徐海天、李睿、謝鋼著的《中國人英語
自學方法教程(第2版)》一書以原典英語學習法為主
要內容，闡述適合中國人自學英語的方法體繫，介紹
認知科學和應用語言學的研究成果，以及實用的英語
學習方案和資源。本書既有豐富的案例、具體的方法
、細致的程序，又處處滲透哲理分析。

致謝
第二版序
**版序
Preface
卷一 聞道之行
第1章 毛毛的《哈利·波特》之旅
第2章 七周聽完《哈利·波特》七部
第3章 用原典法挑戰高考
第4章 從200個單詞起步到雅思8分
卷二 真理之光
第5章 當代語言學之父的理論思路
第6章 語言生物器官
第7章 大數據揭示語言加工原理
第8章 語言學習的“荷馬原理”
卷三 聆聽之本
第9章 原典法自學程序總覽
**0章 素材選擇詳解
**1章 四種自學方案
**2章 外語學習的**伴生障礙：聆聽錯覺
**3章 外語學習的第二伴生障礙：聆聽煩躁
**4章 外語學習的程序性失誤：提前閱讀
**5章 外語學習的行為量化原理
卷四 親子英語
**6章 幼童“勝過”語言學家
**7章 親子共學之理念
**8章 微量增加理念
**9章 環境改變理念
第20章 雙語家庭理念與三位一體法
第21章 動作兒歌法
第22章 兒童英語影視法
第23章 文學故事法
第24章 軟件網站法
卷五 詞彙之瀚
第25章 外語學習的第三伴生障礙：意識入侵
第26章 單詞記憶的大腦加工瓶頸
第27章 提升詞彙記憶力
第28章 詞根與詞綴的運用
第29章 詞彙學習的語境原則
第30章 外語學習的序差特征與應對策略
中段復習
高效外語學習十大方法
卷六 閱讀之腦
第31章 閱讀的“常識”
第32章 文字加工與閱讀技能
第33章 兒童閱讀發展階段與閱讀認知基模
第34章 閱讀是大腦二次生長的生物工程
第35章 大腦神經與語言加工
第36章 閱讀依賴聆聽的科研數據
第37章 基於腦科學的外語學習體繫建設
第38章 雙語教育的挑戰
第39章 閱讀的倉頡原理
卷七 表達之維
第40章 口語腦加工原理與外語學習的第四伴生障礙
第41章 原典口語訓練法
第42章 語言輸出與外語學習的第五伴生障礙
第43章 英文筆耕自修路徑
卷八 文化之器
第44章 語言學習的大師原理與情感原理
第45章 歌曲影視原典法
第46章 英語文化的淵源之一
第47章 互聯網的挑戰與浸潤法
卷九 語言之謎與大腦增強
第48章 進化語言學
第49章 語言韻律與語言習得
第50章 語言學習的繆斯原理
第51章 原典體繫設計的思路
第52章 主流外語教學流派分析
第53章 意識入侵與自然法的局限
第54章 科學與哲學對“語言之聲”的再思考
第55章 大腦增強與雙語文化
第56章 大腦增強與外語教學體繫建設
附一 專有名詞翻譯刍議——兼談本書的處理
附二 《英語學習的革命——論中國人學英語》後記