曹德明主編的這本《中國法語專業教學研究（第4期）》是集中刊登法語專業教學法研究成果的*****學術刊物。內含人纔培養模式、基礎階段教學、高年級教學、其他主題四部分，文章有：《民辦高校本科法語專業應用型人纔培養的策略研究》、《法語快速閱讀之我見》、《法語疑問句中的幾個問題》、《文學翻譯中的方言問題》等。

《中國法語專業教學研究》為教育部高校外國語 言文學類專業教學指導委員會法語分指委、（中國） 法語教學研究會主辦，是迄今全國唯一集中刊登法語 專業教學法研究成果的國家級權威學術刊物。《中國 法語專業教學研究（第4期）》秉持“學術自由”、“ 鼓勵創新”和“扶持新人”的理念，輯錄了37篇關於 法語人纔培養模式、基礎階段教學、高年級教學以及 文學、翻譯等其他主題的37篇優秀論文，對法語教學 研究人員、法語專業以及其他領域從事法語教學或學 習的師生有重要的參考價值。 《中國法語專業教學研究（第4期）》由曹德明 主編。

**部分 人纔培養模式（Le systeme de formation）
民辦高校復合型應用型法語人纔培養若干思考——語言和實踐相結合的教學模式
面向區域經濟發展的法語應用型人纔培養模式研究——以魯東大學為例
民辦高校本科法語專業應用型人纔培養的策略研究
新世紀法語人纔培養模式探析
獨立學院法語人纔培養模式初探
法語專業水電特色教學模式研究
對多媒體教學體繫化建設的思考與探討——以中國人民大學法語專業培養模式為例
高校復合型外語人纔培養與法語專業課程設置
立足現實，曲徑通幽——試論“新形勢下中國傳媒大學法語**人纔培養模式的大膽嘗試”
法語教學中研究型教育與實用型教育的區別與探討
“導師制”與21世紀法語**人纔的培養

第二部分 基礎階段教學（L'enseignaement all cycle elementaire）
二年級法語泛讀課程的教學實踐與創新
“我演故我在”——“課本劇”之於法語語言教學
新世紀學生法語聽說能力培養探索——行動導向教學法對法語視聽說課程的借鋻
法國概況課程的定位與教學探討
關於建設一門法國戲劇課程的構想
法語精讀任務型課堂教學的選題分析
法語快速閱讀之我見
《Alter Ego》與基礎法語教學
文化教學和法語教材——法語基礎教學階段文化導入問題淺析
法語教學中的口語實踐活動初探

第三部分 高年級教學（L'enseignement an cycle avance）
淺談法語專業口譯課程設置
高年級法語教學改革中的三個理念
交際教學法在商務法語課堂上的應用
案例教學法在法語翻譯教學中的應用研究——以浙江越秀外國語學院為例
L’acquisition du francais et l’acquisition de la culture——Application de la linguistique fonctionnelle a l’enseignement／apprentissage du francais
法語疑問句中的幾個問題
淺議民辦獨立學院開設的法國文學課的課堂教學有效性
閱讀認知理論指導下的法語閱讀教學改革
淺議法語專業“**法語”課程教學

第四部分 其他主題（Varia）
文學翻譯中的方言問題
法國中學漢語教學實證分析——以埃克斯一馬賽學區為例
法律法文的語言特征及翻譯策略
Madame de Sevigne，chroniqueuse de la’vie mondaine et litteraire du 17° siecle
福柯話語分析的人類學視角
詩譯中的詩意和詩藝——淺談詩歌翻譯在人纔培養中的實際意義
從文化異同角度談現當代法漢文學翻譯的處理與詮釋