楊建華編著的《現代德語戲劇賞析》將七部現代
德文戲劇傑作作為德文語言文化的教學工具。教程包
括對布萊希特《三分錢歌劇》及《高加索灰闌記》、
楚克邁耶《魔鬼的將軍》、弗裡施《中國長城》、迪
倫馬特《老婦還鄉》、諾貝爾文學獎得主耶利內克《
一部體育劇》、洛兒《無辜》的引介、分析、討論題
、作業。本教材涉及的七部劇作是以首演年的時間順
序排列的。每章處理一劇本，包括入門部分、適用於
中級水平以上德文閱讀、寫作、文化、文學、戲劇課
的練習題和課上活動。本教程側重於培養學生的德語
閱讀和口語技能。因此，在教學法上，教程的設計及
課上活動使用了互動式溝通教學方式及讀前、讀中、
讀後三階段閱讀策略引導學生完成閱讀作業，課上討
論等活動。三階段閱讀過程幫助學生泛讀、深讀、理
解各劇的情節和探索情節中的語言、藝術和文化內容
。而各章課上活動則著重老師與學生、學生與學生及
學生與情節的互動。

EINLEITUNG
I. Hinweise fur Deutschlehrer
A. Padagogisch-didaktische Grundlagen
B. Aufbau des Buches
C. Bestandteile der einzelnen Kapitel
II. Hinfuhrung
A. Fragen Sic sich selbst oder Ihren Gespr~ichspartner/Ihre
Gesprachspartnerin!
B. Wortschatz Theater ( Theater Vocabulary )
C. Ausdrucksweisen (Expressions)
KAPITEL 1 Die Dreigroschenoper
I. Einfuhrung
A. Lebenslaufvon Bertolt Brecht
B. Werkgeschichte
C. Personen
D. Inhaltsangabe
E. Analyse
II. UnterrichtsaktiviRiten
A. Vor dem Lesen
B. Beim Lesen: Fragen zum Verstatndnis des Textes
Richtig oder falsch?
Was ist die richtige Antwort?
Was ist die richtige Reihenfolge?
Wer sagt zu wem die folgenden Satze?
Was ist geschehen?
Grammatikabungen: Indirekte Retie (Konjunktiv I, Gegenwart)
Fangen Sie jetzt an!
C. Nach dem Lesen: kritische und kreative Aktivitaten
Figuren und ihre Beziehungen
Kunstlerische Fragen
Kulturelle Fragen
Fragen zum Nachdenken
Themen far Referate, schriftliche Hausaufgaben und Prufung
Rollenspiele
KAPITEL 2: Der kaukasische Kreidekreis
I. Einfahrung
A. Werkgeschichte
B. Personen
C. Inhaltsangabe
D. Analyse
II. Unterrichtsaktivitaten
A. Vor dem Lesen
B. Beim Lesen: Fragen zum Verstandnis des Textes
……
KAPITEL 3：Des TeUfeIs General
KAPITEL 4：Die C hinesische Mauer
KAPITEL 5：Der Besuch der aiten Dame
KAPITEL 6：Ein Sportstiick
KAPITEL 7：Unschuld