本書是針對**外初級韓國語學習者而編著的。幫助初學者掌握韓國語基本結構和表達方式，了解語言交流中所需的韓國文化，培養實際的韓國語交流能力是本教材的目的所在。
本書充分運用了*新外語教學法和教材開發基本原理，包括以學生為中心的教育、以課題實行為中心的教育、材料的實用性、以過程為中心的教育、四種語言交流技能合為一體的綜合教育、語言與文化二合一的教育等主要原理。本書為正規教育機構的繫統性教學而設計，在此基礎上也為讀者做了便於自學的編排。本教材對單詞、語法、作業、主題排列及構成標準作了詳盡的階段等級化設置，每個學習階段都設有學習者自我檢查的復習小節，大量采用了圖片與音頻資料以便學習，並附加了練習冊以提高學習效果。由韓文字母和15課的課文構成，其中第5課、**0課、**5課是對前面四課的復**結，整體上以話題為中心，每課都適當地包含了必要的單詞和語法、作業和語言技能、文化常識。每篇課文由“導入”、“擴展詞彙”、“對話”、“語法”、“作業：聽力、寫作、會話、閱讀”、“發音”、“韓國文化之窗”、“自習”等八個部分組成，同時在每一頁底端都有“生詞”注釋。

本教材由中韓兩國專家學者根據中國人學習韓語的特點，充分運用最 新外語教學法和教材開發基本原理編寫而成，目的在於使韓國語初學者參 與實際生活會話，提高韓國語基本溝通能力。本教材為正規教育機構的繫 統性教學而設計，同時在編排上也便於讀者自學。 本書是繫列教材的第一冊，共15課，除第5、10、15課為復習課外，主 要包括韓國語學習初級階段的必需詞彙、語法結構、實用會話、課題討論 等，圖文並茂，附有音頻資料。通過不同的主題，在講解韓國語語言知識 的同時介紹了韓國的社會情況與文化背景。每個主題配有聽力、會話、閱 讀和寫作方面的課內練習，以幫助使用者提高韓國語綜合能力。在課內練 習之外，還隨書附有練習冊，供讀者對教材中出現的詞彙和語法進行充分 的訓練。

前言
使用說明
教材結構表
韓文簡介
第1課 您好。
第2課 我是王平。
第3課 圖書館在那兒。
第4課 這位是誰？
第5課 復習1～4
第6課 每天9點鐘開始。
第7課 您**做什麼？
第8課 天氣怎麼樣？
第9課 這個多少錢？
**0課 復習6～9
**1課 不太方便，但很有意思。
**2課 我想喫大醬湯。
**3課 需要三十分鐘左右。
**4課 喂？
**5課 復習11～14
附錄
答案
索引