屬於“新世紀高等學校韓國語專業本科生繫列教
材”，適用於高校韓國語專業本科一年級下學期及二
年級上學期，同時也可供韓國語愛好者作為自學教材
使用。
金忠實、白蓮花編著的《韓國語口語教程（初級
學生用書）》共14課。每課包含學習目標及要點提示
、課文背景梗概、人物介紹、三個對話單元、綜合練
習、語法要點、語言禮儀等內容。每個單元由口語對
話、重點句型、相關表達、詞彙、加強型練習、應用
型練等內容構成。
書稿編排以交際功能為主線，按照人際關繫——
不同的說話對像設計對話內容，即與年長者的對話、
與朋友的對話、男女之間對話、與熟人（非朋友關繫
）和陌生人的對話等，對話用語均來源於日常交往中
的習慣表達，有助於學生全面掌握與各類人際關繫群
體的對話表達。相關表達幫助學生拓展對話課文以外
的相關交際功能表達方式，有效提高學生的口語表達
能力。練習題型注重傳統與創新相結合，遵循先輸入
後輸出的原則，先以學的角度設計練習，加強學生對
相關表達的掌握，然後再以任務的形式驅動學生應用
所學知識，完成互動。任務模擬真實對話情境，以實
現交際為目的，引導和鍛煉學生做到學以致用。語言
禮儀歸納學生平時在口語對活時常犯的禮儀性錯誤，
結合文化背景對不合時宜、不符合人際關繫的對話進
行糾正，規範學生的口語表認。

第1課 確認身份
在繫辦公室登記
認出熟人
尋問迷路的兒童
綜合練習
語法
自我評價
語言禮儀
第2課 介紹與打招呼
與陌生人打招呼
與熟人打招呼
與眾人打招呼
綜合練習
語法
自我評價
語言禮儀
第3課 見面與告別
熟人見面打招呼
在飯桌上打招呼
告別
綜合練習
語法
自我評價
語言禮儀
第4課 獲取和告知信息
詢問年齡相仿的陌生人
詢問長輩
告知朋友
綜合練習
語法
自我評價
語言禮儀
第5課 請求與拒*
向長輩請求
向朋友請求
向陌生人請求
綜合練習
語法
自我評價
語言禮儀
第6課 稱贊和鼓勵
稱贊朋友
鼓勵後輩
稱贊異性朋友
綜合練習
語法
自我評價
語言禮儀
第7課 表達感謝
向長輩表達感謝
向晚輩表達感謝
向陌生人表達感謝
綜合練習
語法
自我評價
語言禮儀
第8課 否定1
熟人之間表示否定
對長輩表示否定
對陌生人表示否定
綜合練習
語法
自我評價
語言禮儀
第9課 否定2
對長輩表示否定
朋友之間表示否定
綜合練習
語法
自我評價
語言禮儀
**0課 敘述計劃
朋友之間敘述**計劃
對長輩敘述就業計劃
在眾人面前敘述假期計劃
綜合練習
語法
自我評價
語言禮儀
**1課 描述狀況
向熟人描述狀況
向長輩描述狀況
向陌生人描述狀況
綜合練習
語法
自我評價
語言禮儀
**2課 轉述
向長輩轉述景點信息
向朋友轉述天氣情況
綜合練習
語法
自我評價
語言禮儀
**3課 命令和勸告
在照相館命令陌生人
在機艙內向眾人播放通知
在機艙裡勸告兒童
綜合練習
語法
自我評價
語言禮儀
**4課 描述經驗
向朋友們描述留學生活
向教授描述留學生活
向眾人描述留學生活
綜合練習
語法
自我評價
語言禮儀