進入21世紀以來，日語已經成為我國普通高等教育外語學習人數僅次於英語的語種。但是，與英語相比，我國高等院校日語專業目前所使用的聽力教材大多仍源於傳統，和實際需求尚有差距，我們在多年實際教學的過程中，分析了獲得日語聽力技能的各種因素，包括日語語言的各要素、人的聽力反應的思維因素、學生掌握日語聽力技能的難點等等。經過不斷探索和總結，逐步形成了一套日語聽力技能的訓練方法。這套方法較之傳統的方法*繫統，*科學，效果*顯著。楊樹曾主編的《日語聽力教師用書(全國高等院校應用型本科日語專業繫列教材)》就是這些實踐經驗的總結。這本教參曾在各類高校中使用多年，學生們反映，經過這樣繫統、科學的訓練，聽力技能大大提高，日語能力考試顯著加強。編者在出版前又對該教參作了認真修改，現正式出版。
本書提供學生用書的錄音內容及練習答案。
本書可供日語專業二、三年級師生參考使用，亦適用於學完日語基礎語法、掌握兩干個左右的生詞並具初步聽力技能的人士。

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