《朗文國際英語教程》雖然不是一套適用於零起
點學生的教材，但它所要求的起點並不高。就目前我
國大中城市的中小學英語教學水平來看，具有小學到
初中的英語基礎便可使用這套教材，因此這是一套適
用面較廣的教材。
這套教材的版面設計生動多彩，印刷精美，打開
一本書就猶如打開一本兒童動畫書，我想這對我們的
中小學生會有吸引力，也有利於營造一種寬松的學習
氣氛。莫林斯基等編的《朗文國際英語教程(4最新版
共2冊)》是該套書之一。

1 復習：
現在完成時
現在完成進行時
過去完成時
過去完成進行時
描述已經發生的動作行為
描述還未發生的動作行為
討論人們已經做過的事情
2 情態動詞完成式：
Should have
Might have
May have
Could have
must have
評價人們的動作行為
求職面試
表達可能性
做推論表達對他人的關心
道歉
敘述不利的處境
3 被動語態
關繫代詞
談論有創造性的工作
描述完成的任務
談論已經發生的事情
描述成就
保修服務
汽車維修
歷史掌故
討論觀點
公報
4 嵌入式問句
尋求信息
表示不確定
把某人**給其他人
轉述犯罪活動
轉述失蹤者
5 條件句：
現實真實條件句
（If--Will）
Present unreal
(If--Would)
描述計劃和打算
動作結果
談論將來的事件
表達希望
詢問和給出原因
做推論
緊急情況
公報
6 現在非真實條件句（續）
Wish從句
建議
表達願望
對工作滿意
表達能力
詢問和給出原因
城市和效區的生活
7 過去非真實條件句
（If--Would have）
Wish從句（續）
詢問等比例出原因
做推論
談論意想不到的事情
表達心願和希望
動作行為的結果
傳聞
8 間接引語
時態的呼應
轉述別人的話
轉述信息
表達驚訝
表明事先不知道
留言，收到信息和傳遞信息
求職面試
詢問和給出原因
談論感受
建議
公報
9 附加疑問句
強調句
核實
表達驚訝
轉述信息
祝賀
引起話題
表達觀點
表示贊同
如何寫私人信件
如何寫商業備忘錄
工作表現
10 復習：
動詞時態
條件句
動名詞
邀請
表達失望
對人們的行為提請注意
道歉
給出原因
做決定
行為後果
表達對某人的關心
尋求幫助
公報
附錄
聽力文字
不規則動詞
詞彙表
索引
（交際策略）
表達驚訝
道歉
對好消息/壞消息的反應
尋求信息
表示贊同
表達個人觀點
表示同情
表達驚訝
表達驚訝
邀請
發音練習
弱讀Have,has和had
弱讀have
弱讀助動詞
弱讀you
弱讀would連在一起的縮寫
弱讀would
弱讀have
弱讀to
附加疑問句的語調
would you 與could you
……