趙瑜、劉雲縵著的《現代英語教學理論實踐與跨
文化研究》以英語教學與英語跨文化兩方面為中心點
，首先對現代英語教學大綱、教材與課堂練習進行分
析和敘述，然後針對現代英語詞彙、聽說、寫作、閱
讀、翻譯等幾方面教學進行深入探討，最後對現代英
語跨文化研究、現代英語網絡教學以及現代英語教學
的未來發展進行總結。

第一章 現代英語的教學理念
第一節 現代英語教學的內涵
第二節 現代英語教學基本原則與理論基礎
第三節 現代英語教學的構成
第四節 現代英語的教學因素
第二章 現代大學英語教學大綱、教材與課堂練習
第一節 現代大學英語教學大綱
第二節 現代大學英語教材分析
第三節 現代大學英語課堂教學現狀
第四節 課堂環境下的大學生英語學習動機
第三章 現代英語詞彙教學
第一節 詞義的準確理解和表達
第二節 英漢詞彙的比較
第三節 新詞彙的翻譯
第四章 現代英語聽說教學
第一節 “聽”的技能培養
第二節 大學英語復式聽力教學
第三節 “說”的技能培養
第四節 多媒體在大學英語視聽說教學中的創新與應用
第五節 大學生英語聽說能力的有效途徑
第五章 現代英語寫作教學
第一節 句子寫作
第二節 段落寫作
第三節 短文寫作
第六章 現代英語閱讀教學
第一節 閱讀教學方法回顧與探討
第二節 閱讀教學的幾個重要環節
第三節 大學生英語閱讀能力培養的方法與途徑
第七章 現代英語翻譯教學
第一節 現代中國英語翻譯教學現狀
第二節 現代國外大學翻譯教學模式研究
第三節 以學生為中心的英語翻譯教學
第四節 認知語言學意義觀與翻譯教學的應用
第八章 現代英語跨文化教學研究
第一節 英語教學與跨文化意識
第二節 英語跨文化交際傳播教學方法
第三節 英語課程中的跨文化交際能力培養
第四節 英語跨文化交際能力的教學測試
第五節 英語跨文化傳播教學中教師的素質培養
第九章 現代英語網絡教學
第一節 網絡環境下的大學英語教學分析
第二節 現代英語網絡教學的主要模式
第三節 現代英語網絡教學的優勢
第十章 現代英語教學的未來發展
第一節 現代大學英語教學的現狀
第二節 個性化和ESP教學方式
第三節 慕課與微課的教學模式
參考文獻