布魯斯著的《學術英語的理論與理念(中國專門
用途英語專業委員會重點推薦參考書)(英文版)/專門
用途英語教學與研究學術文庫》提出了學術英語
(EAP)課程開發與設計的理論框架與基本概念。本書
作者認為，學術英語是一項需求驅動型的、以學習者
為中心的教學活動。基於此認識，書中探討了學術交
流書面語與口頭語的體裁特征，並試圖將其理論化；
提出了EAP教學大綱中教學目標的確立原則與教學內
容的選擇準則；書中的後半部分則針對大學的EAP課
程對語言處理與語言輸出的要求，對EAP課程具體實
施的各個方面進行了細節性探討。同時，本書還涉及
與EAP課程環境相關的諸多話題，如批判性思維、基
於課堂表現的測評、EAP教師的學術水平和技能，等
等。
本書內容涵蓋EAP的理論基礎和課程設計與實施
，充分體現了理論與實踐相結合的特點。讀者對像為
廣大EFL教師（母語或二語）、ELT/ESP教師和應用語
言學者。

總序
出版前言
中文導讀（馮海穎）
List of Tables and Figure
Acknowledgements
Part I A Theoretical Basis for English for Academic Purposes
1 Introduction to EAP: Key Issues and Concepts
2 Investigating the Academic World
3 Students’ Needs and EAP Course Design
Part II The Design of EAP Courses
4 Developing an EAP Syllabus: Approaches and Models
5 EAP Courses and Subject Discipline Knowledge
6 EAP Courses and Language Knowledge
Part III The Implementation of EAP Courses
7 EAP and Teacher Competencies
8 EAP and Teaching the Writing Skill
9 EAP and Teaching the Reading Skill
10 EAP and Teaching the Listening Skill
11 EAP and Teaching the Speaking Skill:Teaching Critical Thinking
12 EAP and Assessment
References
Index