了得網外語_愛的教育(英漢對照)

開學**天 17日，星期一 **是開學的**天。在鄉村度過的這三個月的假期匆匆地結束了，真像一場夢一樣。
我該上四年級了，**早上，媽媽領著我去巴瑞堤學校報名，我一路上都在回想著鄉村的事，心不甘、情不願地跟在媽媽後面走。所有的街道上都擠滿了學生。兩家文具商店裡則擠滿了學生家長，他們都在給孩子買書包、本夾子和抄寫本。學校前面早已經人頭攢動，校工和警察正費勁兒地疏散著擁擠的人群。在校門口附近，我突然感覺有人拍了一下我的肩膀，回頭一看，是我三年級的老師。他像往常一樣留著一頭紅色的卷發，臉上堆滿了笑容。他對我說：“艾瑞克，我們要永遠地分開了。” 雖然我早就清楚地知道這件事，但是聽到他這麼說，我心裡還是很難受。我們好不容易擠到了裡面，這裡簡直成了一個大劇院，接待室和樓梯裡都是人。有夫人、紳士、勞動婦女、工人、軍官、修女，還有傭人。他們都一手領著孩子一手拿著通知書在那兒焦急地等著。我又看到了一樓的大廳，心裡別提多高興了。這個大廳可以通向七個班級。這三年來，我幾乎每天都要經過這裡，老師們也常常聚在這裡，或是不時地從此走過。在教室門口，我見到了我二年級的女老師。她說： “艾瑞克，今年你就要到樓上去上課了，我可能再也看不到你從這裡經過了。”這時，她的眼睛裡充滿了憂傷。那邊，很多女人圍著校長在唧唧喳喳地說個不停，因為上學的名額已經滿了，而她們的兒子卻沒能報上名。我驚訝地發現校長的胡子比去年* 白了，還有好多學生也都長高、長壯了。一樓的班級已經分好了，好多一年級的孩子不願意進教室，一個個倔強得像驢子一樣。家長們不得不把他們硬拉進教室，但是家長們一轉身，孩子又跑了出來。
有的孩子看見家長走了就開始哭，家長對他們又哄又罵，卻一點效果也沒有。對此，老師也是一點兒辦法也沒有。
我的小弟弟被分到了戴爾卡蒂女士的班級。我則被分到了珀伯尼老師的班級，教室在二樓。上午十點的時候，我們在教室集合了。五十四個學生中隻有十五六個是我三年級時的同學，其中包括那個總拿一等獎的戴若斯。每當我想起暑假中所遊玩過的那些樹林和高山，就覺得這所學校又小又憋悶。還有我三年級的老師，他和藹可親的臉上總是掛著笑容。他個子不高，看上去就像是我們中的一員。一想到以後再也見不到他以及他那頭紅色卷發時，我心裡就酸酸的。我們現在的這個老師個子很高，沒有胡子，頭發花白而且很長，額頭上還有一道深深的皺紋。他聲音很洪亮，看著我們的時候臉上沒有一絲笑容。他一個一個地上下打量著我們，眼神好像能把人的心底看透。我心想：“這纔是開學的**天，還有九個月呢。這期間得做多少作業，考多少次月考啊。真是太討厭了！”當我從班級出來的時候，我迫不及待地想見到媽媽。我跑過去吻了吻她的手，媽媽說： “艾瑞克，打起精神來，我們要一起學習。”我滿心歡喜地回了家。
但是，我再也見不到那位善良的笑容可掬的老師了。學校對我來說再也不像從前那樣美好了。
我們的老師 18日，星期二從**早上起，我也開始喜歡我的這位新老師了。當我們走進教室的時候，他已經在他的位置上坐好了，有一些他去年教過的學生時不時地在門口窺探、向他問好，或者伸進頭來和他打招呼： “早上好，老師！”“早上好，珀伯尼先生！”一些學生甚至還進來和他握手，然後飛快地跑出去。這些證明大家都很喜歡他，並且願意和他在一起。這時，他也會答道：“早上好。”並握一握伸上來的手，但是他的眼睛從不看任何人，臉上仍舊沒有笑容，隻有額頭上的皺紋清晰可見。他凝視著窗外對面房屋的屋頂，好像和學生打招呼並不是件快樂的事，反而很痛苦似的。
上課以後，他又將我們一個個地打量了一番。當開始聽寫的時候，他從講臺上走下來在課桌之間走來走去。這時，他看到一個男孩兒的臉紅紅的，還長有一些小紅點兒，於是他立即停止了聽寫，用手捧起孩子的臉仔細地查看，然後問他是不是哪裡不舒服，並用手摸摸孩子的頭，看看是不是發燒了。
就在這時候，老師後面的一個學生跳到凳子上做起鬼臉來，沒想到老師卻突然轉身。這個學生急忙跳下來，一屁股坐在凳子上，一動也不動，耷拉著腦袋等待挨罰。但老師卻隻用手摸了摸他的頭說： “以後別這樣了。”就再也沒說什麼。
然後老師走回講臺繼續聽寫。當聽寫完之後，他默默地看了我們一會兒，接著便用洪亮而和藹的聲音慢慢地說： “孩子們，我們需要在一起共同度過一年的時間。我們要珍惜這一年。我希望大家能好好學習，做到品學兼優。我沒有家，你們就是我的親人。去年，我的母親去世了，現在隻剩下我一個人。在這個世界上除了你們我再也沒有別的親人，再也沒有什麼人可愛和可思念的了。你們就是我的兒子，我希望你們健康快樂，也希望你們愛我。我不想懲罰任何人，隻請你們向我表明你們的真心。我們班級就是一個大家庭，你們將是我的慰藉和驕傲，我不會要求你們給我任何口頭上的承諾，但是我深信，在你們內心裡已經有了肯定的回答，謝謝你們。” 就在那一刻，校工進來通知下課了。我們都一聲不響地離開了教室。
那個曾站到凳子上去的男孩子走到老師面前，怯生生地說： “請原諒我吧，老師。” 老師吻了吻他的額頭說：“走吧，我的孩子。” 一場事故 21日，星期五這學期剛開學就發生了一場不幸的事故。**早晨上學的路上，我正和爸爸講昨天老師說的話時，忽然看見好多人擠在通往學校的路上。爸爸說：“一定是出事了，學年纔剛開始，真是糟糕！” 我們好不容易纔擠進了學校，隻見大廳裡擠滿了學生和家長。大家正朝校長辦公室張望著，我們聽見有人說：“可憐的孩子，可憐的羅比特。” 從人們的頭頂看過去，一眼就能看見屋子*裡面警察的頭盔和校長光禿禿的頭頂。過了一會兒，一位頭戴大禮帽的紳士走了進來。大家立即喊道：“醫生來了！”爸爸向一位老師打聽：“到底出了什麼事？”對方回答：“他的腳被車輪軋了。”另一個人說：“他的腳被軋斷了。” 羅比特是三年級的學生，在他上學路過竇維格羅薩大街時，看見一個一年級的小男孩兒從媽媽身邊跑開，摔倒在了馬路中間，這時候不遠處正有一輛馬車駛了過來，羅比特毫不猶豫地跑過去，一把抱起那個孩子，並把他放在了安全的地方。但是由於羅比特沒有及時把腳收回，車輪從上面軋了過去。羅比特是一位*兵上尉的兒子。
我們剛聽到這兒，一個女人突然像瘋了一樣衝進大廳，推開人群。她就是羅比特的媽媽，是別人把這件事告訴她的。這時，另一個婦人跑過來伸開雙臂抱著她的脖子大哭起來，這個婦人就是被救起來的那個孩子的媽媽。兩個人一起衝進校長辦公室，一聲*望的哭喊聲傳了出來：“我的吉裡奧！我的孩子！” 就在這時，一輛馬車在學校門口停了下來。不一會兒，校長抱著孩子走了出來，羅比特的頭靠在校長的肩上，面無血色、雙目緊閉。所有的人都靜靜地站著，隻能聽見他媽媽的啜泣聲。校長看上去面色蒼白，他停了一會兒，雙臂微微舉起羅比特，好讓大家看一看。所有的老師、家長和學生都小聲地說：“真勇敢，羅比特。”“好樣的，可憐的孩子。” 大家都向他送去飛吻，離得近的還吻到了他的小手和胳膊。羅比特睜開眼睛說：“我的書包呢？”被救孩子的媽媽雙眼含淚地舉起書包說：“在這兒呢，我給你拿著，我可愛的小天使，我給你拿著呢！”與此同時，一直掩面哭泣的羅比特的媽媽終於露出了一絲笑容。他們一起走了出去，把羅比特安放在馬車上。馬車駛走了，我們大家都默默地走回教室。
卡拉布裡亞的孩子 22日，星期六昨天下午，正當老師告訴我們可憐的羅比特今後得拄著拐杖走路時，校長進來了，他領來了一個新學生。這個孩子的皮膚是棕色的，頭發黑黑的，眼睛又黑又大，濃密的眉毛緊貼著前額。他穿著一身黑色的衣服，腰間繫著一條黑色的摩洛哥皮腰帶。校長在老師耳邊低聲說了幾句話，然後留下小男孩兒出去了。小男孩兒用他那雙黑亮的大眼睛看著我們，露出不安的神色。
老師拉著他的手對全班同學說：“大家應該感到高興，因為**我們班轉來一名新同學，他來自距此五百英裡的卡拉布裡亞市的雷焦。你們要愛這位遠道而來的小伙伴，他出生在一個讓人引以為豪的地方，那裡為意大利哺育了很多傑出的人纔，包括一些強壯的勞動者和勇敢的戰士。那裡森林繁茂，高山聳立，那裡的人民聰明而勇敢，是我們***美麗的地方之一。你們要和他友好相處，這樣他纔不會覺得自己是個異鄉人，讓他感覺到我們意大利的孩子，無論在意大利的哪一所學校都能得到大家兄弟般的溫暖。”說完之後，老師站了起來，指著意大利地圖上卡拉布裡亞的雷焦，大聲說： “歐內斯特·戴若斯。”那個總拿一等獎的孩子戴若斯站了起來。
“到這裡來。”老師說。於是戴若斯離開座位，走上講臺，站在了那個卡拉布裡亞孩子的面前。
“作為學校的**學生，”老師又說，“請你代表全班同學擁抱一下新同學，以表示歡迎。
這是皮爾德蒙特的孩子給予卡拉布裡亞的孩子的擁抱。” 戴若斯擁抱了新同學，並用響亮的聲音說：“歡迎你！”那男孩兒也激動地吻了戴若斯的雙頰。大家鼓起掌來。“安靜！”老師大聲說，“上課不許鼓掌。”但是，我們看得出老師** 很高興，那個卡拉布裡亞的孩子也很高興。老師給他安排了一個位置，並陪他一起走到椅子旁邊。然後又說： “你們要牢記我剛纔說過的話，我希望能夠看到這樣一種場面，那就是每一個卡拉布裡亞的孩子在都靈都像在自己家一樣，每一個都靈的孩子在卡拉布裡亞也像回到了自己家一樣。我們的**為這一目標已奮鬥了五十年，有三萬意大利人死在戰場上，所以你們一定要互相尊重，相親相愛。如果你們當中有誰因為他不是出生在我們省而欺負他的話，那麼這個人就永遠也不配在我們美麗的國土上仰望三色國旗升起。” 卡拉布裡亞的孩子剛剛坐下，他周圍的同學就紛紛送給他鉛筆和小畫片。坐在*後一排椅子上的一位同學還送給他一張瑞士郵票。
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