曹文軒是我國當代**作家，精擅兒童文學，任北京作家協會副**，北京大學教授、現當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。
這套“門道”是其創作的作品之一：寫作經驗**傾囊相授，讓你快意抵達作文秘境！
這本《曹文軒講作文(4年級)》(作者韓衛娟)是其中一冊。

文章怎麼寫？ 文章可教嗎？ 這套“門道”的意義，就在於它對從前寫作模式 的叩問，在於它提出了若干需要我們一起來探討的有 關中小學生寫作的問題。 這套“門道”是其創作的作品之一：寫作經驗首 次傾囊相授，讓你快意抵達作文秘境！ 這本《曹文軒講作文(4年級)》(作者韓衛娟)是 其中一冊。 《曹文軒講作文(4年級)》收錄了《通靈麻雀》 ；《我愛青海湖的鸕鹚》等作品。

數數身邊的寶貝
狀物作文“開心寫”
第一課 草木含情
油麻地大作家
梧桐
柳樹
艾葉
紅藷
甜橙
油麻地小寫手
桃花
小草
我愛柳樹
嶺南佳果——荔枝
金黃色的**
第二課 動物近人
油麻地大作家
通靈麻雀
咪咪
猴王
馬
烏鴉
野鴨
油麻地小寫手
我的新寵物
美麗的天鵝
中華國寶——揚子鱷
我愛青海湖的鸕鹚
第三課 文化“雜伴”
油麻地大作家
兔兒爺
柳笛
拐杖
紅泥小爐
油麻地小寫手
我心愛的一件物品
母雞推車
我的布娃娃
濃濃脆餅香
猜猜這是誰
寫人三點
第一課 皸的匐畫像
油麻地大作家
害羞的我
我
油麻地小寫手
我
我
成語裡的我
多面女孩
第二課 聊聊喜人
油麻地大作家
我的父親馬季l
給他們一個夢
爺爺f
油麻地小寫手
善良的媽媽
家有老爸
我的妹妹
第三課 閱讀師友
油麻地大作家
蔣一輪老師
油麻地小寫手
心中的老師
我眼中的施昱騫
第四課 我看“陌生人”
油麻地大作家
看別人看書
花榮退敵一
駝隊老人
油麻地小寫手
門衛範爺爺
冷峻的臉
修車的老人
拼接記憶的碎片
記事的選擇
第一課 童年記趣
油麻地大作家
打魚s
禾禾的“為什麼”
油麻地小寫手
一件後悔的事
養魚
我不想長大
第二課 家庭記情
油麻地大作家
葵花上學
那一千塊錢
油麻地小寫手
我家動物園
我發現爸媽也喜歡情人節
哄媽媽睡覺
第三課 校園記樂
油麻地大作家
推開沉重的校門
油麻地小學
雞進了教室之後
油麻地小寫手
踩影子
把耳朵叫醒
考試
第四課 社會記奇
油麻地大作家，
遛鳥
吵架
油麻地小寫手
我幸福，我生活在這小區裡
E
一件難忘的事
逃票記
換手機
“會說話”的景色
寫景的要點
第一課 天地之間
油麻地大作家
天空
夜過荒原
河上陽光
油麻地小寫手
晚霞
夢幻般的雲霧l
春雨
海上夜色
第二課 自然萬物
油麻地大作家
黎明時分的樹林
自然的回聲
秋天的茅草
油麻地小寫手
翠湖晚景
美麗的松花江畔
夏夜的星空
令人神往的大“牛”原
第三課 人適所至
油麻地大作家
家
想像中的樂園
巴學園
浸月寺
油麻地小寫手
遊碧雲寺l
夏天的後院
街頭即景
在幻想的肥皂泡裡
想像作文四個“一”
第一課 把夢想放飛
油麻地大作家
美麗的夢想
假如再做一次女孩
油麻地小寫手
假如我是一隻小老鼠
假如我有翅膀
夢境中的生活
森林奇遇
第二課 生活和寓言
油麻地大作家
樹葉
橡樹
貓和空罐
小蝌蚪看海
油麻地小，寫手
大海和小溪
向日葵的夢想
兩隻手的故事
隻會作詩的人
第三課 未來會怎樣
油麻地大作家
飄行車
回到家鄉的土星人
油麻地小寫手
我當上了***長
垃圾回收器，
年後的我
聆聽與傾訴
讀後感、書信和日記的寫作
**可書林品詳
油麻地大作家
讀《一百零一隻花斑狗》有感
讀《長腿叔叔》有感
油麻地小寫手
讀《誰動了我的奶酪》有感
讀《根鳥》有感
讀《奧芝國歷險記》有感，
讀《種胡楊》有感
第二課 信箋傳情
油麻地大作家
寄小讀者
略談寓言——致周冰冰
油麻地小寫手
給姐姐的一封信
螞蟻的建議信
給好朋友的一封信
一個垃圾箱的建議
第三課 成長擷英
油麻地大作家
歐行日記三則
羅馬遊記三則
油麻地小寫手
日記四則
觀察日記三則

小草，隨處可見，它沒有花香，也沒有樹高；隻 是一棵再普通不過 的小植物。生活中，小草並不引人注目，它也從不炫 耀自己。然而，在 寒風料峭的早春，*早給人們報告春的信息的恰恰是 不起眼的小草。
嫩綠的小草，好似綠色的星在遼闊的 大地上熠熠閃爍。這個比喻有特點。“如 小草的身軀雖是那麼柔軟，生命力卻 星”一是 說明小草多、 密，二是說明小草生命力 是那麼頑強。在田野裡、校園中、馬路 旺盛、有光 澤、有神采。
旁、山腳下、懸崖峭壁上，甚至是沙漠 中，隻要有小草的容身之地，它都會勇敢地探出頭來 向你招手示意，盡 自己所能地裝點著大地，給人帶來希望，給周圍帶來 生機。詩人白居易 曾寫過贊美小草的詩句：“離離原上革，一歲一枯榮 。野火燒不盡，春風 吹又生。”是呀！小草任人踩踏，任人欺負，但隻要 有草根，小草就會發 芽，就會茁壯成長。鼕去春毒，無論嚴寒 酷暑，無論風吹雨打，小草在白雪下孕育這一段排比 句，抒情 生機，在狂風中盡情舞蹈，在暴雨中大聲充 歡笑，在春天來臨時展露風采。小草，可 謂是堅強不屈！ 小草，默默無聞，但在人們需要它的時候，它總 會勇敢地挺直身 軀。大人在它身體上休息，小孩兒在它身體上玩耍， 花朵依靠它展露風 采，牛羊吸取它身體的養料……小草，是平凡的，然 而又是偉大的。
小草遇到困難，永不退縮，頑強拼搏。難道人不 應該像小草一樣嗎？ 公園裡的許多景物都給我留下了深刻的印像，但 是使我流連忘返的 卻是我家附近小河兩岸那數不清的垂柳。
陽春三月，垂柳憋足了勁，貪婪地吮吸著春天的 甘露。不幾天，低 垂的墨綠的又細又長的柳條上就鼓出點點 嫩黃的葉芽，輕輕地掠著小河的水面。春 風吹來，遠遠望去，那垂柳上好像掛著千 萬串淡黃色的珠子，飄啊飄啊，那麼輕 柔，那麼素雅。
在這風和日麗的日子裡，我們*喜歡 到垂柳下玩耍。折一枝柳條，輕輕地擰一 擰，把裡面白花花的枝抽出扔掉，再用小 刀稍加修整，便做成了一隻柳笛。我們把 它含在嘴裡，鼓起腮，用勁地吹，笛聲清脆、嘹亮、 悅耳。我們相互比 賽，看誰吹得花樣多，吹得好聽。吹夠了，就在樹下 捉迷藏，或者把柳 枝編成環戴在頭上，東奔西跑，樂此不疲。
過了幾天，潔白的柳絮就化作漫天飛雪隨風起舞 。風兒輕輕地吹。
地上的柳絮滾成了球，輕盈地奔跑。我們笑著追著， 好不容易抓住一 個，一伸手便又倏地飛散了。綠油油的草地上蓋了一 層薄薄的柳絮，雪 白中透出幾絲油油的綠意，那個美呀，是任何畫家都 畫不出來的。
隨著年齡的增長，我對垂柳又有了新的認識。它 不像別的樹木。一 味趾高氣揚地向上生長，而是一邊茁壯成長，一邊謙 遜地下垂。你看它 剛抽出新枝就 腳下的泥土，樹干長得越 高，樹枝就垂得越低，甚至可以拂著地面。顧盼，一 詞，既寫 也許是因為垂柳知道自己扎根泥土，吮吸土 出了柳 枝的形態，又透露 地媽媽的乳汁，纔長得如此秀麗迷人，所以“心思” ，**準 纔會時時迎風擺動，謙虛地向土地道謝！ 我愛垂柳的婀娜多姿，我*欣賞像垂柳那樣謙虛 的人！ 作為嶺南佳果之一的荔枝，味道甜 美，果肉細膩。荔枝有許多品種，每個品 種都有自己的特點：“桂味”清甜，“糯米 糍”個大而味道甜膩，“三月紅”顧名思 義就是熟得早，“掛綠”皮上帶有一道綠色凸線，“ 珍珠”則是圓潤如 珠…… 荔枝樹是常綠喬木，現今已被改良成常綠“灌木 ”了。荔枝樹四季 常青，葉子是橢圓形的。春天，荔枝樹的新葉便會長 出來代替老葉，開 始是紅色的，逐漸變綠，直到變成全綠。
荔枝花在春季開放，是罕見的淡綠色。諺語講： 荔枝十花一子。一 棵荔枝樹看上去花很多，結的果卻很少。
俗話說“蟬鳴荔熟”。初夏，花謝了，枝頭上結 出了指頭般大的果 實。這時的荔枝是淡綠色的，漸漸變咸淡紅色，*後 變成深紅，有的還 略帶紫色。荔枝果是“心”形的。外皮凹凸不平，而 果肉卻“瑩白如冰 雪”，平滑而甜美。
唐朝詩人自居易在《荔枝圖序》中曾寫道：“一 日而變色，二日而香 變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。”可見 ，荔枝是很難保鮮的。
“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”朋友們 ，蘇軾如此，你們也 不妨來嶺南做客，嘗嘗香甜的荔枝！P8-11