文體學研究在西方可以追溯到2500年前古希臘時期的論辯術，然而，直到19世紀中葉文體學纔作為一個術語出現(Enkvist et al，1964)。20世紀60年代，隨著語言學文體學的誕生，文體學獨立的學科地位纔得以正式確立。然而，學界對文體學在諸多領域仍存有爭議，如文體概念的範圍和定義、文體效應產生的機理等。同時，對於文體學應該重點研究什麼，不同的理論流派和不同研究領域的學者持有不同觀點：如文體學是重點研究文學，還是研究包括文學在內的所有體裁的語篇，統計學、語料庫語言學、心理實驗等在文體學研究中，特別是在文學文體學研究中到底有沒有作用，占據著什麼位置；文體特征是表現為共性特征，還是特殊特征；文體學研究是局限於研究語言文體，還是研究包括語言和其他模態整合協同形成的多模態語篇的文體等。張德祿、賈曉慶、雷茜所著的《英語文體學重點問題研究》主要探討英語文體學中上述幾個重點研究領域。

文體學具有多學科性、跨學科性等特點，學界一 直以來對文體概念的範圍和定義、文體效應產生的機 理等問題存在諸多爭議，因而文體學研究呈現出學派 林立、百家爭鳴的局面。張德祿、賈曉慶、雷茜所著 的《英語文體學重點問題研究》針對文體學研究中的 重點問題進行全面、深入的分析和探討。 全書共九章。第一章為理論溯源，論述文體學和 修辭學之間的關繫；第二章為概念定義，探討文體和 文體學的定義以及文體學的研究範圍；第三章探討文 體效果產生的方式和機理；第四章重點探討文體學的 研究方法，包括定性方法、定量分析和實驗研究方法 等；第五章討論如何從不同角度探討語篇的文體；第 六、七章分別探討了文體學的兩大主要研究對像—— 文學文體學和實用文體學；第八章探討文體學與敘事 學的交叉學科——敘事文體學；第九章探討文體學的 新發展——即多模態文體學的理論框架和特點，以及 如何將其應用於多模態語篇文體的分析中。 全書結構清晰，內容深入淺出，既可作為研究生 教材，又是很好的參考資料，既有助於初涉本領域的 讀者了解文體學主要理論和方法，又有助於該領域的 學者和研究人員把握最新的學科動態，辨明理據，尋 找焦點，確定選題。

總序
前言
第一章 理論溯源：文體學與修辭學
1.1 引言
1.2 西方修辭學和西方文體學的歷史淵源
1.3 古典修辭學後修辭學的發展
1.4 20世紀的修辭攀
1.5 文體學的產生與發展
1.6 文體學與修辭學的比較
第二章 概念定義：文體與文體學
2.1 引言
2.2 文體概念
2.3 文體的特點
2.4 文體學的定義和特點
2.5 文體學的分類
第三章 文體機理：偏離、突出與前景化
3.1 引言
3.2 文體效果與偏離
3.3 文體效果與突出
3.4 文體效果是情景語境中的前景化
3.5 文體效果是認知效果
3.6 小結
第四章 研究方法：傳統與創新
4.1 引言
4.2 文體研究的方法論
4.3 文體學的定性研究
4.4 文體學的定量研究
4.5 文體實驗研究方法
4.6 文體研究方法的選擇
4.7 小結
第五章 研究視角：形式、功能與認知
5.1 文體學流派劃分
5.2 形式文體學
5.3 功能文體學
5.4 認知文體學
5.5 小結
第六章 研究對像：文學文體學
6.1 引言
6.2 “文學文體學”多義辨析
6.3 文學文體學的發展和主要分析方法
6.4 詩歌文體學、小說文體學、戲劇文體學
6.5 文學文體學的發展趨勢
第七章 研究對像：實用文體學
7.1 引言
7.2 實用文體的特性
7.3 實用文體學的發展過程
7.4 實用文體學的研究領域
7.5 實用文體學的理論模式
7.6 非文學文體學研究的重點
7.7 非文學文體學研究中存在的問題
第八章 跨學科：敘事文體學
8.1 引言
8.2 敘事學
8.3 敘事學和文體學的融合
8.4 敘事學和文體學結合的內涵
8.5 《八月之光》中空間形式之敘事文體學分析
8.6 小結
第九章 新發展：多模態文體學
9.1 引言
9.2 多模態文體學的研究背景
9.3 多模態功能文體學理論
9.4 多模態認知文體學理論
9.5 多模態文體學的研究方法
9.6 多模態文體學研究中存在的問題
9.7 多模態文體學研究前景展望
9.8 小結
參考文獻
文體學術語漢英對照表