陳樺、畢冉所著的《中國英語語調音繫結構研究
》共分三個部分、八個章節報告研究的相關內容。第
一部分使用兩章的篇幅主要回顧本研究涉及的基本概
念、定義及理論背景；第二部分利用一章篇幅報告本
研究的總體設計；第三部分分三章從短語、陳述句和
疑問句角度彙報研究發現。最後是結論。在結果與討
論部分，每一章節均報告各研究點自身相關的研究方
法及文獻。

第1章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究重點
1.3 本書結構
第2章 基本概念與理論背景
2.1 基本概念
2.1.1 語音學與音繫學
2.1.2 英語語調
2.2 理論背景
2.2.1 Hallidayr調群-調核-調型理論
2.2.2 Pierrehumbert自主音段一節律理論
2.2.3 Ladd語調音繫理論
2.3 本章小結
第3章 中國學生英語語調特點的相關研究回顧
3.1 中國學生英語語調研究
3.1.1 調群切分特點
3.1.2 重音特點
3.1.3 調型特點
3.2 其他韻律特征
3.2.1 流利度研究
3.2.2 語音教學研究
3.2.3 語調偏誤原因分析
3.3 本章小結
第4章 研究設計
4.1 中國英語語音數據庫(ESCCL)的創建背景
4.2 中國英語語音數據庫(ESCCL)的優勢特點
4.3 朗讀語料的選取標準
4.4 語料的語音標注
4.5 標注結果的分析
本章附錄
第5章 中國學生英語短語語調音繫結構
5.1 基本概念
5.1.1 短語及短語類型
5.1.1.1 短語
5.1.1.2 短語類型
5.1.2 英語短語重音
5.1.2.1 重音、重調、音高重音
5.1.2.2 無標記狀態下重讀規則
5.1.2.3 有標記狀態下重讀規則
5.2 相關研究回顧
5.2.1 中國學生英語重音的感知研究
5.2.2 中國學生英語重音的產出研究
5.2.3 前人研究可借鋻之處及有待改進之處
5.3 研究方法
5.3.1 研究問題
5.3.2 受試者
5.3.3 分析數據
5.4 結果與討論
5.4.1 名詞短語的重音特征
5.4.2 動詞短語的重音特點
5.4.3 介詞短語的重音特點
5.5 本章小結
本章附錄
第6章 中國學生英語陳述句音繫結構
6.1 基本概念
6.1.1 陳述句及其類型
6.1.1.1 陳述句
6.1.1.2 陳述句類型
6.1.2 理論框架
6.2 相關研究回顧
6.3 研究方法
6.3.1 研究問題
6.3.2 語料庫來源
6.3.3 受試者
6.3.4 分析數據
6.4 結果與討論
6.4.1 簡單陳述句的音繫結構
6.4.2 復合句的音繫結構
6.4.3 列舉句式的音繫結構
6.4.4 There be句型的音繫結構
6.5 本章小結
本章附錄
第7章 中國學生英語疑問句音繫結構
7.1 基本概念
7.1.1 疑問句及其類型
7.1.1.1 疑問句
7.1.1.2 疑問句類型
7.1.2 理論框架
7.2 相關研究回顧
7.3 研究方法
7.3.1 研究問題
7.3.2 語料庫來源
7.3.3 受試者
7.3.4 分析數據
7.4 結果與討論
7.4.1 一般疑問句的音繫結構
7.4.2 特殊疑問句的音繫結構
7.4.3 選擇問句的音繫結構
7.4.4 附加問句的音繫結構
7.5 本章小結
本章附錄
第8章 結論
8.1 主要發現
8.2 啟示
8.3 本研究的不足之處及對後續研究的建議
參考文獻