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詞彙研究/理論指導繫列/全國高等學校外語教師叢書
該商品所屬分類:外語 -> 大學英語
【市場價】
913-1324
【優惠價】
571-828
【介質】 book
【ISBN】9787513552516
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內容介紹



  • 出版社:外語教研
  • ISBN:9787513552516
  • 作者:(英)施密特
  • 頁數:448
  • 出版日期:2015-01-01
  • 印刷日期:2018-04-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:16開
  • 版次:1
  • 印次:5
  • 詞彙在語言習得與應用中從來都占據著重要的位
    置,對這個問題的研究也是方興未艾。施密特著的《
    詞彙研究》在綜述各種詞彙研究方法的基礎上,對如
    何實施效度和信度兼備的母語及二語詞彙研究提出了
    實用的建議,幫助讀者進行有效的詞彙研究。 全書
    共四部分。第一部分對已有的詞彙研究進行回顧,提
    出在設計詞彙研究時必須要考慮的關鍵問題。第二部
    分闡述詞彙研究的基礎,如詞彙研究應包括的因素,
    以及詞彙研究應關注的一個典型現像——語塊現像。
    第三部分探討詞彙研究的實施細則,如研究方法和研
    究對像的選擇、研究結果的解讀和彙報等:並對如何
    測量詞彙進行詳盡闡述。最後一部分介紹詞彙研究資
    源,包括研究工具、語料庫、詞彙表、網站、文獻以
    及該研究領域的代表人物等。
    本書既可作為研究生、高年級本科生學習詞彙研
    究方法的教材,又可作為該領域研究者的重要參考資
    料。
  • 總序
    導讀
    Preface
    Acknowledgements
    Quick Checklist(Principal sections which discuss these issues)
    Part 1 Overview of Vocabulary Issues
    1 Vocabulary Use and Acquisition
    1.1 Ten key issues
    1.2 Vocabulary and reading
    1.3 A sample of prominent knowledge gaps in the field of
    vocabulary studies
    Part 2 Foundations of Vocabulary Research
    2 Issues of VocabularyAcquisition and Use
    2.1 Form-meaning relationships
    2.2 Meaning
    2.3 Intrinsic difficulty
    2.4 Network connections(associations)
    2.5 Frequency
    2.6 L1 influence on vocabulary learning
    2.7 Describing different types of vocabulary
    2.8 Receptive and productive mastery
    2.9 Vocabulary learning strategies/self-regulating behavior
    2.10 Computer simulations ofvocabulary
    2.11 PsychOIinguistic/neurolinguistic research
    3 Formulaic Language
    3.1 IdentmcatiOn
    3.2 Strength of association--hypothesis tests
    3.3 Strength of association--mutual information
    3.4 A directional measure of collocation
    3.5 Formulaic language with open slots
    3.6 Processing formulaic language
    3.7 Acquisition of formulaic language
    3.8 The psycholinguistic reality of corpus-extracted
    formulaic sequences
    3.9 Nonnative use of formulaic language
    Part 3 Researching Vocabulary
    4 Issues in Research Methodology
    4.1 Qualitative research
    4.2 Participants
    4.3 The need for multiple measures of vocabulary
    4.4 The need for longitudinal studies and delayed posRests
    4.5 Selection oftarget lexical items
    4.6 Sample size of lexical items
    4.7 Interpreting and reporting results
    5 Measuring Vocabulary
    5.1 Global measurement iSSHeS
    5.2 Measuring vocabulary size
    5.3 Measuring the quality(depth)ofvocabulary knowledge
    5.4 Measuring automaticity/speed of processing
    5.5 Measuring organization
 
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