《新大學英語教學參考書(附光盤3)》由李霄翔主編。不同的教材編寫理念主要體現在對語言材料的選擇、編排和處理上。傳統的外語教學往往根據語言難度選擇和編排在內容上互不相關的語言材料。然後再將一份份完整的語言材料拆開來教授給學生。比如在閱讀教學中，教師會在教學中將完整的閱讀篇章分割成詞彙、句子、段落、篇章結構等不同的形式呈現給學生。外語學習的過程基本上就是處理語言碎片的過程。本教材主張語言學習的過程是學習者對自己的語言體繫不斷創建和不斷完善的過程。學習者不但需要從外界吸收語言形式，還要創造性地使用已有的語言材料，完成實際的交際任務，*終實現構建自己新的語言體繫的目的。這也正符合《大學英語課程教學要求》所提出的“培養學生的英語綜合應用能力”，“同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養，以適應我國社會發展和**交流的需要”這一總體教學目標。

Unit 1 Generations
Unit 2 Living Green
Unit 3 Counter-terrorist Strategies
Unit 4 Historical Figures
Unit 5 Celebrity Worship
Unit 6 Decision Making
Unit 7 Teamwork
Unit 8 Travel and Experiencing