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數學基本思想與教學
該商品所屬分類:中小學教輔 -> 教學教參(教師用書)
【市場價】
403-584
【優惠價】
252-365
【介質】 book
【ISBN】9787100158398
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內容介紹



  • 出版社:商務印書館
  • ISBN:9787100158398
  • 作者:史寧中
  • 頁數:283
  • 出版日期:2018-11-01
  • 印刷日期:2018-11-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:16開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 什麼是數學基本思想
    數學的推理
    為了推斷的推理
    模型是溝通數學與外部世界的橋梁
    義務教育課程標準(2011年版)解讀——數學課程改革的若干問題
    義務教育數學課程標準修訂過程與主要內容
    課程難度模型:我國義務教育幾何課程難度的對比
    試論數學推理過程的邏輯性:兼論什麼是有邏輯的推理
    關於數學的反思
    漫談數學的基本思想
    《數學課程標準》的若干思考
    統計的意義、思想、方法及其課程教學設計——數學教育熱點問題繫列訪談錄
    小學數學教科書中的比及其教學
    “數學教師的素養”對話錄
    人人獲得良好的數學教育不同的人在數學上得到不同的發展——數學課程標準修訂的主要內容
    方程思想及其課程教學設計——數學教育熱點問題繫列訪談之一
    中小學統計及其課程教學設計——數學教育熱點問題繫列訪談之二
    中學數學課程與教學中的函數及其思想——數學教育熱點問題繫列訪談之三
    中學數學證明的教育價值——數學教育熱點問題繫列訪談之四
    “數據分析觀念”的內涵及教學建議——數學教育熱點問題繫列訪談之五
    中小學數學中的歸納推理:教育價值、教材設計與教學實施——數學教育熱點問題繫列訪談之六
    關於高中數學教育中的數學核心素養——數學教育熱點問題繫列訪談之七
 
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