為配合全國中小學培訓計劃，***提升班主任專業素質，按照教育部關於啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知要求，我們編寫出版了這套“班主任專業成長叢書”，具體包括《小學班主任專業成長》、《初中班主任專業成長》和《高中班主任專業成長》，以適合不同學段班主任專業培訓的需要。
劉曉明編著的《高中班主任專業成長/班主任文庫》共五章節，內容包括高中班主任工作基本規範、高中生心理健康教育、高中生思想道德教育、高中階段的班級管理、高中階段班級活動的設計與組織。

第一章 高中班主任工作基本規範
一、高中班主任的工作任務——愛心，勝過千言萬語
二、高中班主任的工作原則——以德服人
三、高中班主任的工作方法——婉轉
四、高中班主任的素質——班主任，你準備充分了嗎
五、高中班主任的管理與評價——共同的理想
第二章 高中生心理健康教育
一、心理健康教育指導——班主任工作的新領域．
二、班主任與學習心理指導——播撒學習的金鑰匙
三、班主任與交往心理指導——友誼地久天長
四、班主任與自我意識指導——加深認識自己的深度
五、班主任與情緒心理指導——疾風驟雨漸息
第三章 高中生思想道德教育
一、用“榜樣”替代“反面典型”——見賢思齊，．近朱者赤
二、重“說教”輕“實踐”——千裡之行始於足下
三、人生觀、世界觀教育——為人之心，處世之志
四、價值觀教育——人盡其用，物盡其值
五、民主、法制教育——木受繩則直，人學法則慎
六、政治思想教育——理智高於心靈，思想高於感情
七、誠信教育——立身處事，誠信為本，
第四章 高中階段的班級管理
一、做**的班級管理者——誓把春池作天宮
二、班主任應該具備的管理素質——用心播撒希望的種子
三、高中班級管理的特點——我的擔子我來扛
四、班級活動的管理——自己動手創精彩
五、班級組織建設——善用飛揚的個性
六、班級教育力量的管理——共創美好明天
七、班級常規工作管理—一金剛怒目與菩薩低眉
第五章 高中階段班級活動的設計與組織
一、班級活動與學生的發展——潤物細無聲
二、發揮學生的主體性——我的思想我做主
三、班會的設計與組織——我們不再是孩童
四、班級主題活動——桃花依舊笑春風
五、共青團活動——肩負重任不退縮
六、班級文體活動——菊花臺上借東風
七、班級特色活動——承載著理想啟航