由劉曉明主編的《初中班主任專業成長／班主任文庫》一書為教師教育用書。主要內容有初中班主任基本規範、初中生心理健康教育、思想道德教育、班級管理和班級活動設計等。
相對於教師個體而言，班主任專業化發展就是班主任專業成長的過程，其中，掌握班主任工作的專業知識和專業技能，全面提高班主任履行工作職能的能力，是班主任專業成長現階段的主要任務。為配合全國中小學培訓計劃、***提升班主任專業素質．按照教育部關於啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知要求。

第一章 初中班主任工作基本規範
一、班主任的權利和義務——甘心勞作千般苦，方得碩果撲鼻香
二、初中班主任的工作任務——學生的成長，就是班主任的幸福
三、初中班主任的工作原則——班主任的“心靈雞湯”
四、初中班主任的工作方法——讓學生認識自己
五、初中班主任的素質——教學的藝術，素質的體現
六、初中班主任的管理與評價——火車頭，你的動力充足嗎？
第二章 初中生心理健康教育
一、心理健康教育的目標——心靈工程的指揮棒
二、心理健康教育的實施途徑——納百川而入瀚海
三、班主任與青春期心理調適——透析花季的萌動
四、班主任與學習心理指導——讓學習鮮活起來
五、班主任與交往心理指導——朋友知我心
六、班主任與個性心理調控——他們是大人還是孩子
七、班主任與情緒心理調適——緩和疾風驟雨
第三章 初中生思想道德教育
一、“教育者”與“被教育者”涇渭分明——“三人行必有我師”
二、管多於導——“曉之以理，導之以行”
三、責任心教育——“天下興亡，匹夫有責”
四、集體主義教育——“眾人拾柴火焰高”
五、法治教育——“循法治國，以德化人”
六、審美教育——“美能儲善，美能育德”
七、理想教育——“志當存高遠”
八、感恩教育——“投之以桃，報之以李”
九、家庭教育——“千裡之行，始於足下”
十、節儉教育——“克勤興邦，克儉於家”
第四章 初中階段的班級管理
一、班級管理過程——沿途風景*動人
二、初中班級管理的特點——澆灌含苞待放的蓓蕾
三、班級活動的管理——你的生命如此多姿
四、班級組織建設——井井有條不紊亂
五、班級教育力量的管理——讓我們攜起手來前進
六、班級常規工作管理——站好每一班崗
第五章 初中階段的班級活動設計與組織
一、注重班級活動的創新性——**青春的腳步
二、班會的設計與組織——花季可以如此動人
三、班級主題活動——我們都是No．1
四、共青團活動——盡顯新時代接班人本色
五、班級文體活動——讓花兒盡情綻放
六、班級特色活動——青春的夢想永不凋落