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**輯 *佳**作文寫作標準題材新穎別出心裁要讓作文的題材顯得新穎，要注意以下幾點：選材要真實。
選材真實是創新作文的基本要求。這裡的真實是指文章中所寫故事情節、人物及諸多描寫，應該是生活實際的再現。有些同學一看到“真實”兩個字就理解為“不能虛構”，其實，作文不反對虛構，有些時候虛構是寫好作文必不可少的手段。但，虛構不是胡編亂造，那些為了制造動人情節或抬高人物而編造的故事隻能惹人生厭。
二、精心比較，選出典型的材料，就能創出新意。
比如，在寫贊美媽媽的文章時，許多同學都是選擇與媽媽的慈祥、勤勞、勤儉持家等品質有關的材料來寫，而有一位同學卻**慧眼，寫了篇《“膽小如鼠”的媽媽》，說的是媽媽平時膽子特別小，見了蟑螂、春蠶都會“大驚小叫”。
三、關心歷史，關心歷史人物，用舊瓶裝新酒。
比如，一位小作者寫的《變色龍》這篇作文，就借用了我們所學的“變色龍”的文章，將他親眼看到的一個看人行事、遇人變臉、見風使舵的現代“變色龍”的丑陋嘴臉描繪得入木三分。用“變色龍”的舊瓶，裝入了具有現代氣息的新酒，這樣新鮮而又獨特的選材，真是令人刮目相看。
13歲的“媽媽” 優看點：十幾歲就“當媽”，還懷了個大西瓜 “哦？十幾歲就懷孕了？”“肚子還挺大的。”“快生了吧？”大家又在三五成群地盯著我的肚子議論了。
**一大早，我就“懷”了個“孩子”來上學，真是丟人。其實，“孩子”就是個西瓜，它靜靜地貼在我的肚皮上。嗬！還真像個即將出生的嬰兒。我的衣服被撐得高高鼓起，從遠處看，真像一個臨產的孕婦。
同學們故意逗我：“你家寶寶幾個月了，快生了吧？” 我指著西瓜，生氣地說：“瞧見沒，西瓜，西瓜，這是體驗生活！”我很想堵住他們的嘴，但為了保護“嬰兒”，隻好扭頭，步履蹣跚地走開了。
我艱難地走到教室，剛坐下來喘了一口氣，許露露就挺著大肚子，慢吞吞地走過來：“走，打掃辦公室去！”說完遞給我一把笤帚。
“完了，完了，辦公室那麼多人，丟死人了，我不干！”我的頭搖得像撥浪鼓，指了指肚子，又攤了攤手。
許露露斜了我一眼，說：“你不干，忘了蘇老師的話？” 我聽了，隻好一手拿笤帚，一手抱著肚子，一路上左顧右盼，生怕被人看見，平時一分鐘就能走完的路，卻走了足足五分鐘。
到了辦公室，我躲在門外四處張望。“還好沒人！”我長長地舒了一口氣。
纔掃了一半，突然來了兩個別的班送作業的課代表。“早不來，晚不來，偏偏這時來。”我嘀咕著，連忙一把丟下笤帚，緊張地用雙手抱住肚子，裝出不舒服的樣子。
“唉，終於走了！”我長長地松了一口氣，往下一蹲，啊，“寶寶”往下掉，差點兒沒“流產”，我連忙托住，心想：媽媽懷孕時可真不容易啊。
【優點評】這篇文章題目很有新意，內容也別具一格。懷著西瓜的“孕婦”，這樣的題材很吸引人的眼球。且這位孕婦還想當入戲，唯恐胎兒受到丁點傷害，隻“可憐”我們，想笑又怕驚嚇到小作者，憋得真是想當困難吶。
婚禮上的“強盜” 鐘嘉羽優看點：小孩子當“強盜”，盜完還想再盜今年我回老家參加表叔的婚禮，當了一回可愛的“強盜”。
因為表嬸家親戚不多，那天一大早，表叔便安排我們去酒店充當女方親友團成員。
在等新娘時，媽媽說：“新娘子八點多鐘纔到，接新娘有個習俗：小孩子可以把新郎擋在門外，不讓他輕易接走新娘。”我立刻來了興趣，飛快地把門關上。安安哥哥、徐惠和鐘意也聞聲而來。隻有三歲的鐘意問：“姐姐，你把門關上干嗎？”我告訴她：“擋新郎呀，就是把新郎擋在門外，不給紅包不讓進。”他們幾個聽了，也躍躍欲試。
“咚咚咚……”有人敲門了，我站到凳子上從貓眼裡往外看，發現沒等著新郎，倒把新娘等來了。我們開了門，表嬸進來了，說：“你們在干什麼呀？”我們異口同聲地說：“擋新郎，要紅包！”表嬸笑著走進裡面去了。
表叔終於來了，他西裝革履，手裡還捧著一束花，滿臉陽光地朝我們走來。沒等他反應過來，大家就嬉皮笑臉地叫道：“恭喜發財，紅包拿來！恭喜發財，紅包拿來……”邊說邊把自己的手伸了出來。見踫上了“攔路打劫”的“強盜”，表叔連忙去摸自己的西裝口袋，他越摸神情越尷尬。從他的表情看得出來，他的口袋裡面肯定是空空如也。表叔沒辦法，隻好向“紅包管家”媽媽求助：“表嫂，快拿點紅包來！”媽媽把早早準備好的“滿堂紅”紅包抓了幾個給表叔，表叔又把紅包發給了我們。這紅包就像開門的鑰匙一樣，沒等表叔開口，我們就主動讓路了…… 這回“強盜”當得可真劃算，既討新郎和新娘的喜歡，又得了紅包，我真盼望這樣的美差天天都有。
【優點評】這篇作文的題材**新穎。首先是題目，《婚禮上的“強盜”》，婚禮上怎麼會來了強盜？這個疑問會吸引人一直往下讀。讀完文章纔知道，原來“強盜”是婚禮上擋住新郎的小孩子啊。這樣一路讀來，選材的新奇有趣性也盡在其中了。
　　語言生動繪聲繪色想讓作文語言生動起來，我們不妨從以下幾個方面運用一些寫作技巧進行嘗試。
1.恰當地運用一些修辭手法。修辭的運用不但使文章語言生動活潑，而且能調節音節，增強語言的音樂美，增強語言的說服力和感染力，提高語言的表達效果。 2.準確地運用一連串的動詞或形容詞，會使你的作文中的形像美起來、凸現出來，使文字具有音樂美。老媽“得勝回朝” 容四海優看點：姜還是老媽辣，出手一個頂倆好長一段時間，家務活都是老媽的“專利”，我與老爸偶然來了興致，纔幫老媽一把。但自從搬進寬敞的新居以後，老媽幾次流露出想要全體家庭成員分擔家務活的念頭，我們爺兒倆每次嗯嗯啊啊地打了半天哈哈，就是不表態。
終於，一向“任勞任怨”的老媽忍不住向我們爺兒倆“宣戰”了。**放學回家，我發現牆壁顯眼的地方貼了張“家庭衛生，人人有責”的紙片，不用說，這肯定是老媽貼的。這下可怎麼辦呢？我望著“家庭衛生，人人有責”八個字發了好一陣獃，突然，頭腦裡靈光一閃，“對，就這麼干！”我找來老媽寫標語用的毛筆，在“人人有責”的**個“人”上加了一橫，“人人有責”成了“大人有責”。我暗自得意，心想隻要把我排除在外，隨老爸老媽理論去。就在我得意之際，老爸回來了。他也“如法*制”，在“大人有責”中“大人”兩個字上又加了一筆，變成了“夫人有責”。
老媽發現我們的“傑作”之後，氣不打一處出。看來，她這回是動真格的了，而且還大有“不達目的不收兵”的架勢。那天下班後，老媽拿了一件毛線衣，到臥室慢條斯理地打毛線去了，家務活撂在一邊。老媽一“罷工”，家裡什麼都“停擺”。眼看開飯時間就要到了，肚子正“咕咕”抗議著呢！我翻箱倒櫃找零食喫，卻半天也找不著半塊餅干（肯定是老媽搞的鬼）。老爸呢，一邊用手按住腦袋做苦悶狀，一邊一個勁兒地抽悶煙，一支、兩支、三支……弄得客廳煙霧繚繞，成了“蓬萊仙境”……“戰爭”相持半小時後，老爸挺不住了，“不戰而降”，願意分擔家務活。我呢，“樹倒猢猻散”，也無條件“繳械”。
這一仗，我與老爸“不戰而降”，願意接受“勞動改造”。老媽呢，見好就收，“得勝回朝”。盡管我們爺兒倆“喫了點虧”，但還是皆大歡喜。
【優點評】這篇文章的亮點在於俗語的應用、詞語的活用，例如“罷工”“宣戰”“繳械”的大詞小用。文章生動活潑，充滿情趣，小作者頭腦靈活，在生活中體現給我們的鏡頭源自“我”將“人人有責”改為“大人有責”，而爸爸卻大筆一揮成了“夫人有責”，令人忍俊不禁。
　撥牙記王其然優看點：勇敢撥掉出鼻牙，不做怪物史萊克我本是一個英俊瀟灑的帥哥，可就是因為多長了兩顆牙，擠得門牙成了兩顆外八字的大板牙。**我來到北大口腔醫院就是要懲治這“罪魁禍首”。經過診斷，醫生說必須馬上撥掉這兩顆多生牙，其中的一顆牙與鼻子之間隻有一層薄薄的骨膜。哎呀媽呀，我想想都後怕，到時候“一顆大牙出鼻來”，我豈不成了“怪物史萊克”了？我的主治醫生是一位四十多歲的阿姨，見她模樣和藹可親，我緊張的心情頓時放松了下來。阿姨問我能否配合她完成手術，我堅定地說：“沒問題。”但心裡還是有點發怵。我向手術室走去，樓道裡傳出“咚咚”的腳步聲，不，那分明是我“怦怦”的心跳聲！在手術臺上，醫生先給我打了一針麻藥，我像喫了二十五隻老鼠一般百爪撓心。我想：撥牙的過程會不會很長呀？如果撥得快，速度倒是有了，但會不會是“豆腐渣工程”呀？正在我胡思亂想的時候，兩顆門牙中間的那顆已經被順利地撥掉了。可第二顆朝鼻腔方向長的牙卻“風雨不動安如山”。因為牙根在肉裡扎得太深，必須用鑽把牙打成兩瓣纔能撥出來。結果，電鑽、鑷子、刀子在我的口腔裡全派上了用場，好一通忙活，終於大功告成，將那顆頑固的牙齒撥了下來。
我下了手術臺，醫生一個勁兒地誇我，說我像隻溫順的小羊羔兒。看了看那兩顆已被水衝洗干淨的牙，我發現有一顆牙足足有兩釐米長！出了手術室，我朝在門口等待的媽媽做了一個“V”的手勢。並把兩個戰利品——“多生牙”送給了她。
　【優點評】我們跟隨小作者的筆尖，也經歷了一次撥牙的全過程。文章語言生動，富有趣味，字裡行間跳動著生活的樂符，讓人讀了神清氣爽。

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