謝伶俐主編的《作文素材(2018第9輯時文精粹)
》著眼點為提供時鮮、充滿個性、貼近生活的作文素
材，將豐富的課外內容潛移默化地融於學生的閱讀與
寫作中，包含“鋻歷史·文采說”“妙新知·邏輯客
”等迎合中學生寫作需求的內容，體現了強大的實用
價值。以歷史視角幫助學生進行素材積累，展現了豐
富的歷史人物形像，學生能通過時鮮素材進一步構築
作文的敘事主旨。

讀透社·考場前線
熱點閱卷觀
普吉島沉船事故：生命面前，沒有浪漫的“泰坦尼克”
10'S
10秒鮮素材
突破道德底線，疫苗案警鐘為誰而鳴？
失信“罪與罰”：誰動了我的大學錄取通知書？
袁隆平種下沙漠裡的“綠洲”奇跡
誰來拯救《阿修羅》的“30億票房”夢？
生命“奇跡”誕生的這40年
二次元圈內亂像，如何標本兼治？
退款變退卡？營銷手段也需“誠信”維護
“貨拉拉”被當網約車，誰來擔負安全責任？
時文眼·多維立意
“慶陽女生墜樓”事件：被困“孤島”的受害者
摔壞失主手機的大媽：“拾金強昧”理直氣壯？
高校科研作物被偷，為何屢禁不止？
素材圈·領讀腔調
紅榜樣·論據粉
校園裡的田家炳樓，永遠的精神豐碑
王菊：不是想像的那個女孩
王傳君：過去的自我，翻面了
冷哲思·審題者
美好是一道算術題
理想，從放棄的本能中突圍而出
二手的經驗面前，沒有“干貨”
去喜歡自己的“不夠可愛”
對丑不自知，對美*無力
鋻歷史·文采說
“姥姥”“外婆”之爭：究竟給誰上了一課？
“卓”眼視界：在他身上，你看到多少自己的影子？
紀念黃仁宇：《萬歷十五年》裡的氣質群像
劉以鬯：20世紀香港文學的另一重風景
妙新知·邏輯客
時尚下一站，垃圾？
觀眾與作品：先有雞還是先有蛋？
走進那座名為“自由”的球場
《創造101》：開啟粉絲權力新時代
小人物·速寫點
90後演技派白宇：清心以自省，人氣如浮雲
鐘齊鑫：攀岩界的速度傳奇
劉宇寧：堅守音樂夢想，越努力的人越幸運
朗讀者·名言控
林忠欽：“在扎根中生長，不負人生韶華”
鄒琳：“與**大師一起定義時髦中國風”
深一度·搶分課堂
語言課
《永夜漂流》：我不要在世界末日時孤獨一人
思維課
懂得克制焦慮與暴戾，堅守點滴善良
審美課
《土司遺城海龍屯》：蒼涼背後的浮華，是不可逆轉的歷史
文化課
開放與秩庫：大學校園怎樣觀照外面的世界7
微日歷·時材時記
言論新評議
寬容他人，照亮自己等
考題關鍵詞
地域拖油瓶等
時代寫搜榜
@央視財經等
+10分·名師陪跑
別用“僥幸”換“不幸”
以不變應萬變
壹筆作文·主編來了
收信碎碎念
從《我不是藥神》看社會本質
別離
我，想你了
Q＆A主編親戳