李三三主編的《初中生滿分作文全能輔導/思維
導圖作文法》將語文作文教育與思維導圖有機結合，
借用東尼·博贊的思維導圖理念，並成功運用於作文
基礎教育當中。思維導圖作文法從根本上解決學生寫
作想像力匱乏、寫作思路不順暢、技法難以理解記憶
、文章結構混亂等常見難題，幫助學生重塑適合當今
中國語文作文教育的新型思維結構，全面提升大腦活
力，輕松搞定寫作！

第一章 為文如造屋
第二章 橫列式結構
一、橫列式記敘文
我們家的男子漢
良師
說說我自己
初中生活的剪影
不止一次，我努力嘗試
春
感受四季感悟養芳
美麗的心情，美麗的雨
白楊禮贊
我的寵物——小烏龜
二、橫列式抒情文
有一種聲音，在記憶深處
三、橫列式議論文
多一些寬容
關愛弱勢群體，關愛自己
純粹的追求
選擇的魅力
第三章 縱貫式結構
一、縱貫式記敘文
背影
畫家的一生
心聲
**，我想說說心裡話
閱讀，真好
童年瑣記
阿裡山紀行
靜思因之行
斑羚飛液
美麗的斑鳩
黑花靜靜開
二、縱貫式議論文
敢為天下先
人生的快樂
三、縱貫式抒情文
成長人生
第四章 對照式結構
一、對照式記敘文
說和做
心靈的那扇門
小柳樹·小棗樹
二、對照式議論文
問說
朋黨論
懂得分享
學然後知不足
第五章 扇面式結構
時鐘
春天的腳步
我不喜歡哭
第六章 子母式結構
我的老師
母親的手
第七章 環套式結構
孔乙己
月夜
別了，小屋！
第八章 巧用線索謀篇
一、時間線索
金色的星期天
創造美的人
二、空間線索
陸水河畔
遊清水岩
三、具像線索
一件珍貴的村衫
校園之花
爸爸的笑聲
四、抽像線索
送你一輪明月
我長大了
五、兩條線索
退休之前
第九章 承接過渡
一、用詞語過渡
二、用句子過渡
三、用段落過渡
四、用小標題過渡
五、用序數過渡
六、自然過渡
第十章 精心設計開頭
一、記敘文開篇法
二、議論文引證法
第十一章 錘煉語言
一、詞語的錘煉
二、句子的錘煉
三、句群的錘煉
四、語言材料的選擇和運用
水韻悠悠
我讀懂了這樣一種自然之語
不走尋節路
陽光燦爛的日子
第十二章 立意謀篇
一、選體、命題、立意綜合訓練
二、問題作文剖析
經歷風雨