闫英傑主編的《閱讀的彼岸：世界文化名人談閱讀》是《閱讀力》叢書的一種，主要彙集了從古希臘羅馬時期到當代外國大師們關於閱讀和讀書的經典文章和專著。全稿以時間為線，人物為篇進行編排，讓讀者在外國大師多元化的閱讀聲音中了解紛繁復雜的思想和寧靜致遠的理想國，跟著大師們抵達**國界的思想彼岸，領略人類關於閱讀的精闢見解。

第一章 古希臘羅馬時期
第一節 蘇格拉底
第二節 柏拉圖
第三節 亞裡士多德
第四節 西塞羅
第五節 賀拉斯
第六節 馬可·奧勒留
第二章 中世紀文藝復興時期
第一節 但丁
第二節 彼特拉克
第三節 薄伽丘
第四節 拉伯雷
第五節 蒙田
第六節 培根
第七節 笛卡爾
第三章 啟蒙——理性時期
第一節 富蘭克林
第二節 盧梭
第三節 歌德
第四節 查爾斯·蘭姆
第五節 叔本華
第六節 普希金
第七節 雨果
第八節 愛默生
第九節 斯邁爾斯
第十節 赫爾岑
第十一節 恩格斯
第十二節 托爾斯泰
第四章 十九世紀到二十世紀以後
第一節 約翰·羅斯金
第二節 羅曼·羅蘭
第三節 毛姆
第四節 王爾德
第五節 拉爾博
第六節 茨威格
第七節 海明威
第八節 弗洛姆
第九節 羅蘭·巴特
第十節 池田大作
第十一節 艾德勒
第十二節 艾倫·雅各布靳
第五章 外國名人讀書趣事
第一節 蘇格拉底
第二節 亞歷山大
第三節 愷撒
第四節 塞萬提斯
第五節 富蘭克林
第六節 歌德
第七節 安徒生
第八節 赫爾岑

第一章 古希臘羅馬時期 古希臘羅馬時期是人類文明***為光輝燦爛的時代 之一。一方面是由於物質財富的極大豐富，另一方面是由 於哲人的輩出以及文化的高度繁榮。由於身處海洋文明以 及對世界的極大的好奇，古希臘人注重未知世界的探索和 對世界本源的思考。因而，對知識的追尋和對真理的探索 ，就成為古希臘羅馬人生活中極為重要的部分。古希臘羅 馬人注重智慧和知識，當然也很重視閱讀在人的智慧和能 力形成方面的巨大力量和作用。
選文選取蘇格拉底、柏拉圖、亞裡士多德等古希臘羅 馬*具代表性的先賢大哲，重點是理出他們對智慧和閱讀 的看法和建議。這些先賢們共同的特點就是對真理的渴求 ，對知識的謙卑，對時間的珍惜以及對閱讀的珍愛。這就 啟示我們以先賢為榜樣，抱著謙虛的態度，謹慎的作風以 及勤奮的付出，努力以閱讀為橋梁，真正使自己日日新。
第一節 蘇格拉底 【作者簡介】 蘇格拉底（Socrates，公元前469—公元前399年）， 古希臘**的思想家、哲學家、教育家，西方哲學的奠基 者之一，與柏拉圖、亞裡士多德並稱為“古希臘三賢”。
蘇格拉底學識淵博，注重從哲學的高度探討倫理問題，謀 求改變人的思維方式，重建道德秩序；熱愛母邦，反思雅 典衰落原因，以求發憤圖強；重視教育，積極與青年結交 ，著意培育纔俊以興國邦。蘇格拉底被指控“腐蝕青年人 的心靈，相信他自己發明的神，而不相信**認可的神” ，*後被判處死刑，從而成為整個雅典，乃至整個希臘時 代的悲劇。
目前，蘇格拉底生平事跡主要是從柏拉圖的《柏拉圖 全集》、色諾芬的《回憶蘇格拉底》以及第歐根尼-拉爾修 的《名哲言行錄》中獲得。蘇格拉底雖然沒有直接談論讀 書的方法，但是其虛懷若谷的求知態度和孜孜以求的求知 精神，以及對美德和善行的向往，對現實的真切批判和對 未來的無限希望，為我們樹立了讀書求知以及做人處事的 光輝形像。
【選文呈現】 先生們，我得到這種名聲無非就是因為有某種智慧。
我指的是哪一種智慧？我想是人的智慧。在這種有限的意 義上，我好像真是聰明的。我剛纔提到的這些天纔人物擁 有的智慧可能不止是人的智慧。我不知道其他還有什麼解 釋。我肯定沒有這種智慧的知識，任何人說我有這種知識 都是在撒謊，是故意誹謗。現在，先生們，如果我好像是 在口出狂言，請別打斷我，因為我將要告訴你們的這些話 並非我自己的看法。我將向你們提起一個無可懷疑的** 。這個**就是德爾斐的神。他將為我的智慧作證。
（[古希臘]柏拉圖：《申辯篇》，載《柏拉圖全集》 （**卷）， 王曉朝譯，人民出版社2002年版，第6頁） 【選文助讀】 古希臘羅馬時期是指從公元前6世紀中葉開始，直到公 元476年西羅馬帝國滅亡，中間這一千多年的歷史階段。這