本繫列叢書是一套包含作家、作品、鋻賞及其他相關材料知識的綜合文學讀本。該繫列包括朱自清與《背影》、魯迅與《朝花夕拾》、亞米契斯與《愛的教育》、法布爾與《昆蟲記》、 蕭紅與《呼蘭河傳》共五本，從中小學讀者*熟悉的語文課本入手，選取課本中的中外文學名家。首先多角度介紹名家生平事跡和寫作生涯，使小讀者對他們有較全面了解，從而為能更好地理解作品打下基礎。作品部分則精選了名家代表作，都可謂是經典作品中的經典。每個選篇均配有角度新穎、立意深刻的導讀和賞析，以幫助小讀者進行獨立的文學審美能力鍛煉。不同於其他語文讀本，美文智讀叢書除了收錄作品和編寫導讀外，更加入了許多豐富多彩的文外知識、比較閱讀文本，以及關於作家和作品的眾多材料，從根本上加深普通的閱讀維度，真正意義上做到“多維立體悅讀”。

1.跟作家*近一點：（初中段為“走近作家” 下同）
　　 書一打開呈現在讀者眼前的就是作者的照片或畫像，讓讀者有親切感。
之後是介紹作家的生平和成就的若干小欄目。簡潔生動地**讀者走近作家的精神世界。
2．品課文*深一點：（回味課文）
摘出課文，注明出自什麼教材第幾冊，從不同角度對課文做*加深入細致的導讀，讓學生加深理解，悟出另一番滋味。

3．讀作品*多一點：（深度閱讀）
　　　這部分是全書重點。
精選作家*多的、適合學生閱讀的名篇，並作具體的閱讀指導，鏈接文章相關的故事，知識，或者同類題材對比。這部分是全書重點。它會有效地引導孩子理解作品的好，作品的美，從而提升孩子的閱讀鋻賞力。比如《朱自清與背影》導讀部分收錄其他人寫的兩篇文章一比較，就會凸顯朱自清的文筆之美。
4．讓視野*寬一點：（開闊視閾）
這裡提供*多的諸如作家書目、故事、語錄之類的豐富資料。是為了前面幾個板塊的不足，*加自由地發散式地聯繫課外知識，拓展知識面,開闊視野。

人格和心靈的淨化，使他撇開了一切個人的煩惱和痛苦，而樂觀地期 待著一個新的“咱們的中國”的出現！ 表現了我們民族的英雄氣概 1948年春天，蔣介石要召開所謂“國民大會”時，清華競有個別教授 積極“競選”所謂“國大代表”，跑來要父親投他一票。父親斷然告訴他 ：“胡適是我的老師，我都不投他的票，別人的我也不投！”表現了對國 民黨偽“國大”的極大蔑視。在這前後，父親還拒*了一些老朋友要他參 加一個中間路線刊物——《新路》的邀請。他已經明確地認識到，在那個 時代，知識分子的道路隻有兩條：一條是向上爬，做人民頭上統治者的幫 閑、幫兇；一條是向下去，同人民在一起爭取解放。“中間道路是沒有的 。” 1948年6月18日，父親簽名於《抗議美國扶日政策並拒*領取美援面粉 宣言》。宣言的全文是：“為反對美國政府的扶日政策，為抗議上海美國 總領事卡寶德和美國駐華大使司徒雷登對中國人民的誣蔑和侮辱，為表示 中國人民的尊嚴和氣節，我們斷然拒*美國具有收買靈魂性質的一切施舍 物資，無論是購買的或給予的。下列同人拒*購買美援平價面粉，一致退 還配購證，特此聲明。” 拒*購買每月的兩袋美援平價面粉，相當於全家的收入每月要減少五 分之二。他在日記中寫道：“這意味著每月使家中損失六百萬法幣，對全 家生活影響頗大；但下午認真思索的結果，堅信我的簽名之舉是正確的。
因為我們既然反對美國扶植日本的政策，就應采取直接的行動，就不應逃 避個人的責任。”父親雖是當時薪水*高的教授之一，但每月的全部薪水 也隻能買三袋多市價面粉，家庭人口又多，每天喫兩頓粗糧，還得他帶著 一身重病，拼著命多寫文章，纔能夠勉強維持下去。雖然他的胃病已經發 展到極其嚴重的地步，簽名的前幾天體重已減到38.8公斤，迫切需要營養 和治療，但他還是毅然決然地在宣言上簽了名，並在幾天後讓筆者把配購 證給退了回去，拒*了這種“收買靈魂性質”的施舍，表現了我們民族的 尊嚴和氣節。
正像吳晗先生在《關於朱自清不領美國“救濟糧”》一文中所回憶的 ：“這時候，他的胃病已經很沉重了，隻能喫很少的東西，多一點就要吐 。面龐消瘦，說話聲音低沉。他有大大小小七個孩子，日子比誰過得都困 難。但是他一看了稿子，毫不遲疑，立刻簽了名。他向來寫字是規規矩矩 的，這次，他還是用顫動的手，一筆不苟的簽上他的名字。” 直到彌留之際，他還諄諄囑咐母親說：“有件事要記住：我是在拒* 美援面粉的宣言上簽過名的，以後，不要去買國民黨配給的美國面粉！” 毛澤東在《別了，司徒雷登》一文中曾對父親這一行動給予了很高評 價。文中提出：“我們應當寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現了我們民 族的英雄氣概。” 1948年8月6日，父親的胃病終於發展到胃穿孔。12日，實際年齡還不 滿五十歲的父親，在他長期渴望的新中國誕生的前夕，像群星中閃爍著的 一顆，當自己光華*盛的時候，卻在黎明前的黑夜中隕落了……P225-226