李丹崖編著的《時光清淺微雨在檐》是哈爾濱出版社出版的《高考語文熱點作家作品精選》繫列叢書之一。本書共分為6輯，收錄了知名作家李丹崖的一百多篇文章。這些文章短小精致，妙語迭出；有的靈動如詩，有的大氣如賦；有時讓人讀來，如飲甘醇，幽然自怡；有時讓人讀來，如觀虹霓，酣暢漓淋。文雖短，意蘊長，一個故事，往往能給讀者帶來感同身受的快意；一段文字，常常能引爆讀者豐富的想像力。

李丹崖編著的《時光清淺微雨在檐》用120篇隨 筆，搜羅生活的美妙與歡喜，帶給讀者青春的成長與 成熟，梳理你躁動的心境，撫慰讀者繁忙時緊繃的心 弦。 本書保留了最具“李丹崖”特色的隨筆風格，無 論是在內容上，還是在篇幅上，都針對高考作文精挑 細選，文筆純熟，警句迭出，一篇篇美文，為讀者開 啟別具一格的閱讀體驗。信手翻書，精彩的句子比比 皆是。一冊在手，確保你考場作文“胸有成竹”。 這是一部青少年成長陪伴讀物，作者通過最強體 悟，記錄了青春心路；這是一本關照青少年心靈的口 袋書，它講述了如何珍藏青春的記憶，如何走出成長 的酸澀，如何練就成熟的心智，如何破解人生的密碼 ，如何走出挫折的灘塗；這還是一部提高寫作能力的 實用手冊，一針見血的點評，開啟全文解讀，有助於 讀者迅速掌握寫作技巧，把作文與閱讀理解當成一種 享受。

**輯 歲月風平
衣襟帶花，歲月風平
流年，請你黏一些
拿一段滋味養自己
苔蘚苔蘚，我是陽光
守得雲開，終會月明
提一桶水，喂地
天津記
靈魂隻選擇自己的伴侶
騎在光陰的馬背上
山月不知人事改
風的節奏雲知道
你若清澈如昨，我便歡喜婆娑
看開了
善是一匹快馬
經霜
那些雅罵
看好與好看
洞燭幽微，纔能洞若觀火
給暗夜一管口紅
寫作終歸是一件寂寞的事
第2輯 成長如蛻
踫青了鼻子別害怕
**次少年遊
半邊月也能給你們溫暖
做一件傳世家具
你給的溫暖
別把自己的馬兒策得太快
餓了就回家
付出得多，纔不易放棄
不在昨天的事情上糾纏
遇見你是*美麗的意外
一枚桃紅色發卡
一個人旅行
大多數成長總會伴著疼痛
小兒正在妖嬈，請勿打擾
父親的圍巾
明日即天涯
修煉你的5％
我的小時代
遷徙的夢想，不遷徙的內心
像一隻鳥兒那樣輕
第3輯 時光心路
抱鼕
春天去臨帖
鼕天做個鄉下人
關心糧食
經年之水
舊歷年飄香
榴花開欲燃
貓鼕
芍藥花的粉拳打向春天
少忍數旬蒸米成
十月，收藏一片黃葉
似水流年
小雪淺
一枕晚涼，時光不忙
春在柳眉問
草色
年來
春天正在趕來，少安毋躁
第4輯 彎道智慧
第三碗酒敬給“敵人”
豐子愷的床
給屎殼郎一條銀河
給彎路畫上龍鱗
害怕是*好的捷徑
好紙一年成
黃永玉的貓頭鷹
假如生活欺騙了你
冷門淘金的智慧
莫以炒作換虛名
為英國王室宣讀聖旨的人
我不會對你們說謊
心障不是障礙，而是心靈的屏障
幸運青睞這樣的人
一家書店的警醒
用福克納的矛攻擊福克納的盾
悅人者眾，悅己者王
越謙遜，越藏名
職工食堂裡的管理學奧秘
隻因我們有著一樣的不堪
第5輯 如沐春風
丹青負我
何必將錯就錯
像梁啟超那樣饒人
唐太宗為何拒*反季節蔬菜
因為特立獨行，所以命運垂青
**也應給人尊嚴
害羞可能會害了你
張治中的擔當
心中有愛，人生自有拐點
心受傷了喫杯茶
風口浪尖上的堅守
拓跋宏寬和贏良將
有些**要及時叫停 ’
梁啟超為何訓斥徐志摩 。
瀋從文贊嘆的尋人啟事
海明威的怒火
王閭運為何不買曾國藩的賬 204．
自足
跟星雲法師學管理
馬可波羅的瓶子
第6輯 心靈點擊
薄滋味
蕩子
曠野裡吹來的風
每個人心中都有一個花木蘭
手和腳都是身體的花朵
書生
樹走過的路
歲月是把殺豬刀
陶罐
餘燼與餘勁
做自己人生劇本裡的“狠角色”
別說話，喫荔枝
扔掉“鼻屎”上路
後記

衣襟帶花，歲月風平 作家心語：用心靈的衣襟擦拭成長的淚水，你我 都不是懦弱的行者。
清代學者王永彬應該算是*早的苦情戲醞釀者了 。他的《圍爐夜話》這樣拆解“苦”字：“人面合眉 眼鼻口，以成一字日苦，喻人生味苦。”王永彬認為 ，人的眉毛是草字頭，人的眼睛是一條橫線，鼻子是 一條豎線，下藏一個“口”字，豈不是暗喻命途苦楚 ？ 我們是不是也可以這樣解釋呢？ ——人眉好似一叢竹，竹下橫陳一坦途，坦途之 間有美須，美須開成八字步，一個“竹字頭”，一橫 ，“一”個人邁開八字步的“大”，這不正是“笑” 嗎？ 看來，山不轉來水自轉，心境不改人意改，唯有 明媚的心路纔能讓我們在歲月的暖陽裡笑春風。
周新是明朝**的按察使，他與掌管著禁軍的紀 綱是連襟。一日，周新自杭州回來，在京師見到紀綱 ，出於禮數，送給紀綱一套華美的袍子。紀綱很喜歡 ，想著自己平日裡常常刁難周新，周新卻對自己這般 好，還真有些過意不去。
這時候，紀綱的—個下人在裡面搗鬼挑撥說：“ 周新送你袍子，這是在提醒你——無論你官職多大， 他總能用一件袍子把你包住。另外，送你一件衣服， 也有**於你的意思，這不是在挖苦你，說他總有辦 法能**你嗎？” 紀綱一聽，勃然大怒道：“周新，你小子想蹬鼻 子上臉，我定然不會饒恕你！” 聽到紀綱發了這麼大脾氣，紀夫人從院子裡進來 ，了解原委以後，紀夫人趕忙扇了那個挑事的下人一 記耳光，紀夫人說：“周新與我家夫君原是連襟，連 襟——連筋，這是打斷骨頭連著筋的關繫，豈容你在 此信口雌黃。”紀夫人一邊說著，一邊央人拿來文房 四寶，舉筆寫下了八個大字：衣襟帶花，歲月風平。
樂得紀綱大聲叫好！原本可能是一場朝野動蕩， 卻被紀夫人以八個大字給壓住了。敬佩紀夫人如此妙 解，真可謂神來之筆。
衣襟帶花，歲月風平。即便是這樣詩意的句子， 說不定也能引人歪解：是鮮花著錦，還是死水無瀾？ 衣襟帶花，多美的裙子呀，若是裙角輕揚是不是 要*好看？無可奈何花落去，那風也沒有吹起來，好 不識趣的風！這是一聲嘆息。
衣襟帶花，歲月風平。好比是歲月靜好，我們安 享在這樣的歲月裡，也無風雨也無晴，任由春花肆意 地開著，夏蟲脆亮地叫著，秋葉多情地紅著，鼕雪聖 潔地築夢。我們氣定神閑，從不擔心一場大風把我們 的生活摧枯拉朽。這是一聲贊嘆。
無論是生活還是命途總是如此，嘆息和贊嘆隻不 過隔著一層宣紙的距離。
點評 用典＋拆字，這樣俏皮的開頭，能夠**時間抓 住你的心。中間故事發人深省，結尾哲理意味深長， 立意“嘆息和贊嘆”僅在“一步之遙”，在文尾處甩 了一計響亮的鞭哨。“歲月風平”，也帶給人一股淡 泊處世的力量，投射出一種“不爭”和“無為”的人 生信念。
流年，請你黏一些 作家心語：總嘆時光匆匆，可是，時光哪裡曉得 自己的腳步有多快，我們要做的是，騎在光陰的馬背 上，與時光深情對視。
我有一位小學同學，她自小在單親家庭長大。四 歲的時候，母親不告而別，據說，早已落戶外地，另 有家室。也許是因為母愛的缺失，她總是愛做夢，夢 裡，一大片油菜花田，母親拉著她的手奔跑，累了， 就停在油菜花田裡嗅一嗅花香。夢的下半段，母親多 半會離去，像電影裡的虛化鏡頭，*後隻留下一片鵝 黃，還有她眼角的淚水。
一次上課，她打了個盹兒，老師把她喊起來，． 她嘴角仍有口水，同學們爭相笑她，她卻對著老師發 了火，干嗎要叫醒我，不明原委的老師一個勁兒地批 評她，她不停地哭泣，直到放學的時候，她把一切告 訴老師，她的家事，她的情感缺失，老師也抱著她痛 哭一通。此後，即便是課上她睡著了，沒有一個老師 會叫醒她，甚至連講課的聲音也會降下來一些。至於 她睡覺時錯過的課，老師們會挨個給她補過來——沒 有人會打擾她在夢裡與母親的“美麗約會”。
現在想想那些日子，陽光金黃，斜斜地落在班級 的課桌上，粉筆與黑板嘰嘰喳喳地對話，老師輕聲細 語地講著方程式和單詞，我們絲毫不敢打擾她，靜靜 地諦聽。流年慢了下來，像一枚琥珀，凝固在了*美 的瞬間。
後來，我上了初中、高中，在我大學畢業之後， 曾在公園裡見過這位同學，依然是少年時候的樣子， 身邊領著一個孩子，和當年的她長得十分相像，簡直 是她少年時候的翻版。她的女兒在公園裡放風箏，她 形影不離地跟著，身邊一位老人，或許是她的婆婆， 不停地說離孩子遠一點，讓孩子自己跑，而她唯恐跟 丟了似的，寸步不離地尾隨孩子奔跑著，那個公園裡 ，飄滿了這樣一對母子的笑聲。
我猜想，也許像她一樣，每個人童年缺失的愛和 事，自己都要加倍地補償給下一代，唯恐因為自己的 疏忽和大意，錯過了和孩子共享美好時光的**機會 。人人都希望孩子的童年沒有遺憾，在我們盡可能地 給孩子制造美好回憶的同時，也是在彌補自己心靈的 缺失。和孩子在一起的時刻，光陰慢下來，似大醬， 濃稠無比，卻也香氣襲人。
流年似水，我們總在跟著時光一路小跑，跑著跑 著，丟了童真，丟了童趣，丟了單純，丟了無暇，每 每在幸福的時光裡舉步的時候，我們每個人都會在心 靈深處這樣輕輕地呼喚：流年呀，請你黏一些，*好 似膠，止息流動，把我們定格在*美的瞬間。
時光一去不回頭，唯願錦年*濃稠。P2－5