“組合漢語”是作者在多年對外漢語教學和研究實踐中總結和提煉出來的理論精華，是對外漢語教學的一個新概念和新理念。它的理論核心是“字本位”思想。本書以提高第二語言教學的教學效率、打破“漢語難學”的傳統觀念為出發點，在“字本位”的理論基礎上提出了“組合漢語”的新概念和“組合漢語”的理論框架。作者認為漢語具有字本位、組合生成和二合機制三大特點，以這三大特點為依據，把漢語理論、漢語教學路子和漢語教學方法作為漢語作為第二語言教學的一體化理論繫統，詳細介紹了這種一體化理論繫統的具體內容。

本書以提高漢語作為第二語言教學的教學效率、打破“漢語難學”的 傳統觀念為出發點，在“字本位”理論的基礎上提出了“組合漢語”的新 概念和“組合漢語”的理論框架。作者認為，漢語具有字本位、組合生成 和二合機制三大特點。本書以這三大特點為依據，把漢語理論、漢語教學 路子和漢語教學方法作為漢語作為第二語言教學的一體化理論繫統，詳細 介紹了這種一體化理論繫統的具體內容。

第一章 引言
第一節 語言的表像特征
第二節 組合漢語
第二章 字的組合生成和字的教學
第一節 音節的組合生成和語音教學
第二節 漢字形體結構的組合生成
第三節 漢字的表音和表義方法
第四節 漢字教學
第三章 詞的組合生成和詞法教學
第一節 字類和詞類
第二節 基本詞和復合詞
第三節 詞的組合生成
第四節 詞法教學
第四章 句子的組合生成和句法教學
第一節 句法結構
第二節 句子的組合生成
第三節 句法教學
參考文獻
附錄：漢字筆畫表