《品課》繫列叢書，以長期研究課堂教學並在各地聽、評課的專家學者、教研員及核心教學類期刊媒體人的專業視角，在全國範圍內輯錄某學科一段時間內（一般是一年）的**課例，借助教學實錄、執教者反思、專家和同行評課等多個環節，將**教師的實踐經驗全面、立體地呈現給讀者，以期讀者在與同行、專家一道品讀、欣賞好課的同時，形成自己對好課的獨特理解。

蘇立康主編的《品課(初中語文卷1)》收集了近年來初中語文教學領域 內具有深度影響、代表語文課程改革方向的精彩課例，覆蓋閱讀教學、寫作 教學、專題學習與演練等初中語文各個領域。精選的課例由眾多名師及中青 年優秀教師執教，或扎實、本色，或詩意、幽默，餘韻悠長。《品課(初中 語文卷1)》輔以教者反思及語文教學領域的專家、名師的品評分析，引領一 線教師開拓教學思路，深入思考自己的課堂，在品評好課中加快專業成長。

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閱讀教學
李海林　《幽徑悲劇》
蔡 明：理念支撐下的嘗試永遠值得敬佩
王君 《松樹金龜子》
王雲峰：去蔽返真 讀文見人
李 鳳 《散步》
劉占泉：追求“無痕”的教學嘗試
周 唯 《爸爸的花兒落了》
尤立增：課堂：從“有痕”走向“無痕”
李 媛 《俗世奇人·泥人張》
伊道恩：創造性閱讀來自哪裡?
劉 勇 《再塑生命》
史紹典：生命體驗的真實課堂朱則光 《我用殘損的手掌》
張偉忠：**的行動來自**的思想
饒美紅 《孔乙己》
吳丹青：實現高品位的教學價值
李 燕 《香菱學詩》
蔡 明：從“原汁原味”到“有滋有味”
……
作文教學
專題學習與演練