啟東黃岡作業本編寫組編的《物理（8下人民教
育教材適用）》具有以下特點：
1．課前使用——自學為主
本書中的導學設計，指導學生結合課本，預學教
材。在預學的過程中，有法指導，有標可循，少走彎
路，提高了預習的效果。預學過程中有少量的基礎性
習題，有助於對預學的效果進行檢測。要想成為一名
優秀的學生，預學習慣的養成非常重要。
2．課中使用——新知達標
本環節結合課時教學內容，及時檢查學生的學習
效果。學生在經歷了預學和教師講授後，通過對這些
學習效果的檢測了解知識究竟有沒有掌握，有沒有記
住，應用能力有多強。另外在課堂中使用，還可以實
現同學間的互助學習，讓不同層次的學生能夠在學習
存在差異的情況下互幫互助，提高學習效果，從而實
現分層學習、同步提高、整體推進的目的，達到良好
的學習效果。
3．課後使用——拾漏補缺
本環節重點幫助學生進行自我檢查、自我評價、
自我修正和自我完善，是對前面的預學、課中的群學
助學展示的拓展延伸和內化的過程。自主反思是強化
學生主體意識的有效手段．是打造學生自學能力的重
要環節。
4．新題看臺——拓展視野
本環節主要是對本課時的一些創新試題進行展示
，拓展學生的學習視野，提高知識應用的範圍。

第七章 力
第1節
第2節
第3節
第八章 運動和力
第1節
第1課時
第2課時
第2節
第3節
第九章 壓強
第1節
第l課時
第2課時
第2節
第3節
第4節
第十章 浮力
第1節
第2節
第3節
第十一章 功和機械能
第1節
第2節
第3節
第4節
第十二章 簡單機械
第1節
第2節
第3節
測試卷及參考答案(單獨成冊)