言小青、李滿園主編的《新編漁夫閱讀(8年級經
典版第7次修訂)》旨在提高初中學生閱讀能力，主要
包括中考真題與原創時文兩個部分。以閱讀技巧分單
元訓練。在難度上逐漸升級，根據不同年級分層次、
分階段地向學生進行有針對性的閱讀方法指導，形成
閱讀梯級開發，循序漸進地提升閱讀能力。本書特點
在於當年真題的原汁原味的呈現，以及最新的原創時
文和原創題目，幫學生迎戰中考。

記敘文
記敘文
授之以漁一：把握內容是基礎
【例文引路】紅書包
【基礎過關】*後一程
【能力提升】草木智慧
【真題演練】名人牆
【讀寫鏈接】
授之以漁二：領會主旨是關鍵
【例文引路】沒有一種給予是理所當然的
【基礎過關】忠犬大黃
【能力提升】討分數的人
【真題演練】一碗入夢
【讀寫鏈接】
授之以漁三：記敘順序要理清
【例文引路】雨夜的燈光
【基礎過關】我在你身邊想你
【能力提升】謝孝
【真題演練】別樣的禮物
【讀寫鏈接】記敘文恰當選用倒敘
授之以漁四：記敘線索要分清
【例文引路】奶奶的粽子
【基礎過關】青石臺階
【能力提升】吾亦愛吾廬
【真題演練】手掌裡的清涼
【讀寫鏈接】
授之以漁五：句子作用答全面
【例文引路】禮物
【基礎過關】一撥又一撥的好人撐起了世界的遼闊
【能力提升】5米長的溫暖
【真題演練】我在第三棵樹下等你
【讀寫鏈接】
授之以漁六：人物性格會分析
【例文引路】蝴蝶心，滄海夢
【基礎過關】恩澤
【能力提升】鼎爺
【真題演練】__的力量
【讀寫鏈接】
授之以漁七：環境描寫重作用
【例文引路】一件小事
【基礎過關】臨別前的安靜
【能力提升】這個鼕天不冷
【真題演練】歐利和雛芳
【讀寫鏈接】
授之以漁八：表達效果選角度
【例文引路】父親的雨
【基礎過關】有個親生妹妹是一種怎樣的體驗
【能力提升】哥，“頭朝下”還好嗎
【真題演練】枯萎的蒲公英
【讀寫鏈接】
授之以漁九：文題分析有妙招
【例文引路】一杯溫開水
【基礎過關】黑板擦
【能力提升】父親的心肝
【真題演練】*大的事情
【讀寫鏈接】
授之以漁十：寫作手法要辨清
【例文引路】向日葵
【基礎過關】樸實無華的青蒿
【能力提升】五爺
【真題演練】傘鋪街
【讀寫鏈接】
說明文
說明文
授之以漁十一：了解說明對像及特征
【例文引路】建築的情態(節選)
【基礎過關】量子計算機，到底有多神奇？
【能力提升】海洋中的精靈
【真題演練】菊花
【讀寫鏈接】
授之以漁十二：理清說明順序
【例文引路】舞蹈的建築
【基礎過關】中國“國產大飛機”之夢
【能力提升】“永不眨眼”的靜軌光學偵察衛星
【真題演練】植物聊天
【讀寫鏈接】
授之以漁十三：理解內容篩選信息
【例文引路】上海交響樂團音樂廳
【基礎過關】聰明小鳥，打假有招
【能力提升】物聯網是怎樣把世界聯繫起來的
【真題演練】猴年說猴
【讀寫鏈接】
授之以漁十四：掌握說明方法
【例文引路】在大數據中“精準”生活
【基礎過關】感冒指數的作用
【能力提升】虛實的力量：醫學裡的VR世界正在改變著什麼？
【真題演練】遠離自然，纔能保護自然
基因組測序：全面了解胡蘿卜
【讀寫鏈接】
授之以漁十五：體會說明語言
【例文引路】扇子
【基礎過關】沸騰的湖泊
【能力提升】人工消雨會污染環境嗎？
【真題演練】未來，木星會取代太陽嗎？
【讀寫鏈接】
授之以漁十六：思維發散巧提升
【例文引路】生氣的成本有多高
【基礎過關】改善氣候人人都能做
【能力提升】昆蟲式微型無人機
【真題演練】Wi-Fi能像空氣一樣籠罩我們的生活嗎？
魚類也有感情和意識？
【讀寫鏈接】
議論文
議論文
授之以漁十七：理解全篇，把握文章論點
【例文引路】唯有寂寞出學問
【基礎過關】別忽視孩子的焦慮
【能力提升】珍惜“鏟蝦”激發的文明注意力
【真題演練】閱讀是有重量的精神運動
【讀寫鏈接】
授之以漁十八：聯繫內容，分析論據作用
【例文引路】一個人就是一本書
【基礎過關】讀書重在選擇
【能力提升】道德並非空談
【真題演練】公共場所是公德教育*好的學校
【讀寫鏈接】
授之以漁十九：結合定義，辨別論證方法
【例文引路】丈量幸福的尺寸
【基礎過關】人機大戰，探索未知與尊嚴無關
【能力提升】長處難處好處
【真題演練】做一顆彩色的露珠
【讀寫鏈接】
(參考答案單獨成冊)