曹涓涓主編的《數學（6下BS版）》緊扣新課程
改革標準，廣泛吸收教學一線的先進理念，嚴格遵循
學生的認知規律，立足基礎，適度拓展，通過有針對
性的高效訓練，幫助學生及時鞏固每課時的基礎知識
和重點知識，從而能切實減輕學生的課業負擔，達到
使學生輕松學習、快樂學習、享受學習的目標。

第4課時 計算與應用(3)
第5課時 估算
第6課時 運算律
3式與方程
第1課時 式與方程(1)
第2課時 式與方程(2)
4正比例與反比例
第1課時 正比例與反比例(1)
第2課時 正比例與反比例(2)
5常見的量
6探索規律
二 圖形與幾何
1圖形的認識
第1課時 圖形的認識(1)
第2課時 圖形的認識(2)
第3課時 圖形的認識(3)
2圖形與測量
第1課時 圖形與測量(1)
第2課時 圖形與測量(2)
第3課時 圖形與測量(3)
3圖形的運動
4圖形與位置
第1課時 圖形與位置(1)
第2課時 圖形與位置(2)
三 統計與概率
1統計
第1課時 統計(1)
第2課時 統計(2)
2可能性
四 解決問題的策略
第1課時 解決問題的策略(1)
第2課時 解決問題的策略(2)
**單元檢測卷
第二單元檢測卷
第三單元檢測卷
第四單元檢測卷
期中檢測卷
專項分類檢測卷(一)——數與代數
專項分類檢測卷(二)——圖形與幾何
專項分類檢測卷(三)——統計與概率解決問題的策略
小學畢業升學檢測卷(一)
小學畢業升學檢測卷(二)
參考答案