內容簡介

本書按“起步→深化→入境”三個層次構建內容，分階段講解文言文知識，組織文言文閱讀材料，設計科學，編排合理。階段注重文言字詞的積累，第二階段注重對文言句子的把控，第三階段注重對文章的人物、道理和主題等的解讀。三個階段由易到難，由淺入深，接近符合孩子的認知規律和學習習慣。將文言文字、詞、句的學習都融入到閱讀的大語境中，使各個知識點不孤立、不分離，強調了文言文學習的語境作用和整體語感的重要性。有講有練，內容全面。每節先講解知識點和答題方法，然後進行針對性的訓練，配以明晰的思維導航，幫助學生在練習中把握本節知識點。在每個階段很後，設置【自測驗收】欄目，幫助學生檢測自己的學習效果。