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物理課程與教學論/瀋建民 瀋建民 著 大學教材大中專 新華書店正
該商品所屬分類:教材 -> 教材
【市場價】
376-544
【優惠價】
235-340
【作者】 瀋建民 
【出版社】浙江大學出版社 
【ISBN】9787308190947
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內容介紹



ISBN編號:9787308190947
書名:物理課程與教學論 物理課程與教學論
作者:瀋建民

代碼:45
是否是套裝:否
出版社名稱:浙江大學出版社


    
    
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物理課程與教學論/瀋建民

作  者: 瀋建民 著
size="731x8"
定  價: 45
size="731x8"
出?版?社: 浙江大學出版社有限責任公司
size="731x8"
出版日期: 2019年08月01日
size="731x8"
頁  數: 225
size="731x8"
裝  幀: 平裝
size="731x8"
ISBN: 9787308190947
size="731x8"
目錄
●章 中學物理課程內涵論
● 節 課程與基礎教育新課程
● 一、如何理解課程的內涵
● 二、新課程改革的背景與目標
● 三、新課程背景下學校課程的類型
● 第二節 物理課程標準內容簡析
● 一、從教學大綱走向課程標準
● 二、物理新課程的內容標準簡讀
●第二章 中學物理課程資源論
● 節 課程資源概述
● 一、課程資源的含義與分類
● 二、課程資源開發和利用的新視野
● 三、開發和利用課程資源舉例
● 第二節 中學物理生成性課程資源的有效利用
● 一、生成性課程資源及其價值
● 二、生成性課程資源的利用
● 三、中學物理生成性課程資源利用的參考案例
●第三章 中學物理教學背景論
● 節 教育改革的時代背景
● 一、現代國際教育改革的背景分析......
內容虛線

內容簡介

size="789x11"

本書主題內容為八章,另有參考文獻和附錄。詳細介紹了中學物理課程內涵論、中學物理課程資源論、中學物理教學背景論、中學物理教學理念論、中學物理學習策略論、中學物理教學設計論、物理概念規律教學論、中學物理設計論,是中學物理老師及相關師範專業學生的重要參考書。

作者簡介

瀋建民 著

size="43x26"

作者簡介:瀋建民,教授、碩導,校“陸增鏞教師獎”和“教學名師”獲得者。現任校學術委員會委員,省中小學教師資格考試面試專家庫成員。主要從事面向基礎教育的“課程意識”“課程創生”“核心素養”等方向的科研

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