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孩子創造的學校 徐社東,汪建紅 編 著作 大學教材大中專 新華書店
該商品所屬分類:教材 -> 教材
【市場價】
232-336
【優惠價】
145-210
【作者】 徐社東汪建紅 編 徐社東汪建紅 
【出版社】浙江大學出版社 
【ISBN】9787308107051
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內容介紹



產品名稱:孩子創造的學校
ISBN編號:9787308107051
書名:孩子創造的學校 孩子創造的學校

作者:徐社東,汪建紅 編 徐社東,汪建紅
作者地區:中國大陸
譯者:空

代碼:28
編者:徐社東
開本:16

是否是套裝:否
出版社名稱:浙江大學出版社

    
    
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孩子創造的學校

作  者:徐社東,汪建紅 編 著作
定  價:28
出 版 社:浙江大學出版社
出版日期:2012年11月01日
頁  數:126
裝  幀:平裝
ISBN:9787308107051
目錄
●章 學生創世紀
第二章 構建全新的學校生活
第三章 構建全新的現代課堂
第四章 打造有幸福感的語文課
第五章 課堂診斷與優化實踐
第六章 彰顯生本課堂價值
第七章 離生活近些,再近一些
第八章 讓實驗成為能力的搖籃
第九章 用評價來激活成長
第十章 知識學習讓位於智慧、能力的獲得
內容虛線

內容簡介

和許多學生一起,構建人類真正的學校,這是一樁耗時漫長的田野研究,也是一場馬拉松——一匹老馬拉著許多碧綠的年青的松。我們不想謾罵,我們想建設,我們想幻想。幻想可以抵抗乃至反抗現實,幻想是一個孩子幸福快樂的家園,幻想是人類精神的高地。到了這裡,他們將不為平庸所苦,到了這裡,他們會找到未來。

精彩內容

    四、道德實踐和價值觀形成
        在班集體中,很容易發現學生彼此之間的差異。有些人關心社會和集體,願意履行相應的義務;有些人對人的態度誠懇、坦率、有同情心、善於交際、有禮貌;有些人潔身自好,孤僻。有些人勤奮、有責任心、細心,有首創精神;有些人懶惰、沒有責任心、粗心、墨守成規。每個班主任對自己的學生都有差異認識,會進行針對教育。在班集體中,如何對學生個體差異進行科學認識,如何積極地建設學生良好的性格面,也即對學生個性進行有目的的“成型”“塑造”,是我們致力要去做的。當然不是讓大家去做性格分析,而是針對每個人或某一些小群體,創設出大量的真實情境,然後在一繫列的“道德行動”(道德實踐)中,使學生獲得對道德的認識,並把自己認定的個性品德外化為善良、誠信的......

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