●"章心理學概述 節心理學的研究對像與性質 第二節心理學的發展 第三節心理學研究的基本方法 第二章中學生的心理發展 節心理發展概述 第二節心理發展理論 第三節青少年期心理發展的基本規律 第三章認知心理 節注意 第二節感覺與知覺 第三節記憶 第四節思維 第四章情緒、情感與意志 節情緒、情感 第二節意志 第五章人格心理 節人格概述 第二節智力 第三節氣質 第四節性格 第六章學習與學習理論 節學習概述 第二節學習理論 第七章學習動機、學習遷移和學習策略 節學習動機 第二節學習遷移 第三節學習策略 第八章知識與技能的學習 節知識的學習 第二節技能的學習 第九章中學生心理輔導 節心理健康及其標準 第二節中學生常見的心理健康問題 第三節心理輔導的主要方法 第十章教師心理 節教師心理特征 第二節教師成長心理 第三節教師心理健康"
內容簡介
" 《心理學（中學）》為教師教育“課證融合”教材叢書之一。本繫列叢書在現有教師教育課程體繫中全面、有機地融入國家教師資格考試內容，並輔助以互聯網+技術。 本書將傳統的“心理學”課程固有的知識框架結合國家教師資格考試內容，進行整合重組，從“心理學概述”“中學生的心理發展“認知心理”“人格心理”“學習心理”“學習動機與學習遷移”“學習策略”“中學生心理輔導”“知識與技能的學習”“教師心理”10個方面進行知識介紹。每章設置“學習目標”“學習重點”“學習導引”“章節正文”“本章小結”“知識結構”，並配上相應的習題和模擬試題。 本書按照""理論+應用""模式構建全書內容，突出前沿性、應用性。同時在內容設置上，緊密結合教師資格考試要點，極具實用性，適合教育專......
