內容簡介
《農村社會學》運用社會學的思維方式對我國農村社會的性質、特點、結構、功能等進行了全面審視，並從我國農村特點出發對農村社會與農村居民、農村社會群體、農村社會組織、農村社區與農村城鎮化、農村人口問題、農村社會分層與社會流動、農村生活方式和農村文化、農村社會控制、農村社會保障、農村社會現代化、農村土地問題與農民負擔過重問題、農村生態環境與可持續發展等問題進行了繫統探討，還簡要介紹了農村社會研究的常用方法。
《農村社會學》適合作為農林類大專院校學生學習社會學的教材，有助於學生了解農村社會學的基本知識，幫助其畢業走向農村工作崗位後盡快融入農村社會中，盡早成為開發農村的實用人纔。《農村社會學》也適合各類農村培訓使用。
1.農村居民社會化的主要內容農村居民的社會化與一般人的社會化本質上是相同的，是一般人的社會化的具體體現。具體說，農村居民的社會化是指農村社會成員按照農村社會文化要求，將一個自然人轉化為能夠適應農村社會環境、參與農村社會生活的社會人的過程。農村社會生活內容的廣泛性和復雜性決定了農村居民的社會化內容的廣泛性和復雜性。
（1）教導生活技能，傳授生產技能生活技能主要包括生活自理能力和日常生活知識。例如，喫飯、穿衣、睡覺、日常用語等。在嬰幼兒時期，個體缺乏必要的生活能力，所以農村居民的社會化首先要教會他們自理生活，使其獨立自主地生活。生產技能主要指勞動技能、生產經驗、科學知識等。農村個體不僅要掌握自理生活的能力，而且要學會“自謀生活”。這一任務在傳統的農業社會是通過家長或師傅言傳身教、代代相傳的傳統方式來實現的。傳統社會一個家庭就是一個生產單位，分散的小農經濟決定了家庭教育成......
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