上篇 職業教育實訓理論基礎
第一章 職業教育課程理論
第一節 職業教育課程目標的確定
一、課程目標確定的依據
二、課程目標確定的過程
第二節 職業教育課程內容的篩選
一、課程內容篩選的原則
二、課程內容篩選的方法
第三節 職業教育課程內容的組織
一、課程內容組織的原則
二、課程體繫結構的設計
三、課程體繫確定的方法
第二章 職業教育學習理論
第一節 學習的本質
一、學習的定義
二、學習的分類
第二節 學習的動機
一、學習動機的定義及其作用
二、學習動機的發展規律
三、學習動機的影響因素
第三節 學習的過程
一、知識的學習過程
二、技能的形成過程
三、品性的養成過程
四、素質的形成過程
第四節 學習的風格
一、學習風格的定義
二、學習風格的要素
三、學習風格的分類
第五節 應用的偏差
一、學習動機規律的應用偏差
二、技能學習規律的應用偏差
三、學習遷移規律的應用偏差
第三章 職業教育教學理論
第一節 職業教育教學目標
一、職業教育教學目標的價值體現
二、職業教育教學目標的結構設計
第二節 職業教育教學內容
一、職業教育教學內容的選擇
二、職業教育教學內容的組織
第三節 職業教育教學過程
一、從興趣發展過程考察教學過程
二、從職業活動過程考察教學過程
三、從能力形成過程考察教學過程
第四節 職業教育教學情境
一、職業教育教學情境的功能
二、職業教育教學情境的特征
三、職業教育教學情境的技術
第五節 職業教育教學原則
一、心智技能在技能形成中的關鍵作用