李廣全、李尚志主編的《數學(基礎模塊下修訂版)》調整、修改、補充了教材的部分例題和練習題，提升例題和練習題的層次性。圍繞教材練習題的調整，相應調整《數學學習與訓練》的體例，並調整、修改、補充了練習題，增強了練習題的對應性與適用性。各章都結合相應的教學內容，設置現代信息技術應用，繫統化地介紹“公式編輯器”、“Excel”、“幾何畫板”等軟件的數學應用．以適應信息化時代的需求。

　　本套教材是中等職業教育課程改革國家規劃新教 材，根據教育部2009年頒布的《中等職業學校數學教 學大綱》（簡稱“教學大綱”）編寫，經全國中等職 業教育教材審定委員會審定通過。教材堅持“教學大 綱”對“課程教學目標”的定位，內容的選取嚴格遵 循“教學大綱”對認知要求和技能與能力要求的規定 。 　　根據“教學大綱”對教材內容結構的規定，本套 教材共5本，分為基礎模塊（上、下冊）（修訂版） ，職業模塊（分為“工科類”和“財經、商貿與服務 類”兩種）（修訂版）和拓展模塊（修訂版）。李廣 全、李尚志主編的《數學(基礎模塊下修訂版)》是基 礎模塊下冊，內容包括：數列，平面向量，直線和圓 的方程，立體幾何，概率與統計初步。《數學(基礎 模塊下修訂版)》努力體現“以服務為宗旨，以就業 為導向”的職業教育辦學方針；基本概念和原理敘述 準確，科學事實與社會現像描述清楚，引用的數據、 圖表等材料可靠；具有較好的知識實用性、結構合理 性、教學適用性和使用靈活性等特點。 　　教材同步配備教學參考書、供學生使用的學習與 訓練用書和豐富的數字化教學資源，其中數字化教學 資源主要包括電子教案、教學課件、優秀教學案例、 數學軟件在教學中的應用操作指南、說課錄像、網絡 課程、作業繫統、中職生學業評價與監測繫統等。這 些資源依照職業教育的教學規律精心設計，可供各學 校選擇使用。

第6章 數列
6.1 數列的概念
6.2 等差數列
6.3 等比數列
現代信息技術應用6 編制利用Excel軟件進行數列相關計算的工作表
復習題6
閱讀與欣賞堆垛中的數學計算
第7章 平面向量
7.1 平面向量的概念及線性運算
7.2 平面向量的坐標表示
7.3 平面向量的內積
現代信息技術應用7 利用幾何畫板軟件繪圖1
復習題7
閱讀與欣賞牛頓
第8章 直線和圓的方程
8.1 兩點間的距離與線段中點的坐標
8.2 直線的方程
8.3 兩條直線的位置關繫
8.4 圓
現代信息技術應用8 利用幾何畫板軟件繪圖2
復習題8
閱讀與欣賞解析幾何的創始人——笛卡兒
第9章 立體幾何
9.1 平面的基本性質
9.2 直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性質
9.3 直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角
9.4 直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質
9.5 柱、錐、球及其簡單組合體
現代信息技術應用9 利用幾何畫板軟件繪圖3
復習題9
閱讀與欣賞球缺與半圓頭鉚釘
**0章 概率與統計初步
10.1 計數原理
10.2 概率
10.3 總體、樣本與抽樣方法
10.4 用樣本估計總體
10.5 一元線性回歸
現代信息技術應用10 利用軟件Excel作統計的方法
復習題10
閱讀與欣賞利用計算機來裁決
附錄 教材中使用的部分數學符號