護理教育學是一門闡述護理教育知識，研究護理教育對像，探討培養護理專業人纔的理論和方法，揭示護理教育特殊規律的綜合性的應用學科。李小寒主編的《護理教育學》共分十二章，從當代教育學理論與護理教育、專業教師與學生、教育的目標體繫、專業的課程設置、教學過程、教學規律及教學原則等方面詳細講述了護理教育學的學科內容。護理教育學的任務是在培養學生教學能力和技巧的同時，讓學生習得科學的思維方式以及養成較高的科學文化素養和良好的學者個性品質。

第一章 護理教育學概述
第一節教育概述
一、教育及教育學的概念
二、教育的功能
三、教育的要素和特點
四、現代教育的發展趨勢
第二節護理教育概述
一、護理教育及護理教育學的概念
二、護理教育的功能
三、護理教育的特點
四、護理教育學的任務
五、護理教育的發展歷史、現狀及趨勢
第三節護理教育的類型與層次
一、普通護理教育
二、成人護理教育
第二章 當代教育學理論與護理教育
第三章 護理學專業教師與學生
第四章 護理教育的目標體繫
第五章 護理學專業的課程設置
第六章 護理教學過程、教學規律及教學原則
第七章 護理教學方法與教學媒體
第八章 臨床護理教學
第九章 護理教學評價
第十章 護理教育中的素質教育
第十一章 繼續護理學教育
第十二章 護理教育管理
附錄Ⅰ 美國高等護理教育標準
附錄Ⅱ 實習反思日記(範例)
附錄Ⅲ 臨床護理教師教學評價表
附錄Ⅳ 護理學專業學生臨床能力評價
附錄Ⅴ 護理臨床教學環境評價指標體繫
附錄Ⅵ 繼續護理學教育試行辦法
附錄Ⅶ ***繼續醫學教育項目申報表
附錄Ⅶ ***繼續醫學教育基地項目備案表
中英文名詞對照索引
參考文獻