本叢書由教育部基礎教育課程教材發展中心組織
編寫。
朱浦主編的《小學英語教學關鍵問題指導》梳理
了24個小學英語教學關鍵問題及課堂教學的解決方案
，闡述了教學關鍵問題的理論研究和問題梳理的來龍
去脈。每個教學關鍵問題配有1～2個教學案例和2個
微課程(含說課、上課、反思、點評)，全方位地呈現
了對小學英語教學關鍵問題的課堂實踐和指導。讀者
可以掃描二維碼觀看微課程，也可以使用書後配的學
習卡登錄學習平臺在線觀看。本書及配套的數字化資
源有助於教師提升教學品質，發展教師專業素養，從
而促進學生學科素養的養成和能力的提升。
本書可作為小學英語教師的培訓教材，供小學英
語教師自學或研修使用，可作為小學英語教師資格考
試的參考書，也可作為高等院校相關專業師範生的教
學參考書，還可供英語教育研究者參考使用。

緒言
教學關鍵問題1 如何通過多途徑的聽說活動，幫助學生理解語言內容並進行有效的口頭反饋？
【案例】Great fun with Halloween
微課程1-1 Great fun with Halloween
微課程1-2 Plants grow and grow
教學關鍵問題2 如何在語境中幫助學生正確使用核心語言開展有意義的語言交流？
【案例】Colourful seasons
微課程2-1 Colourful seasons
微課程2-2 Buying fruit
教學關鍵問題3 如何運用有效策略幫助學生了解句子意思，知曉故事或短文大意？
【案例】At the science museum
微課程3-1 Mother's Day
微課程3-2 Children's Day
教學關鍵問題4 如何幫助學生在語篇閱讀中提取和整理關鍵信息，正確表達文本的內容？
【案例】A toothless tiger
微課程4-1 Seeds
微課程4-2 Kitty has a bad cold
教學關鍵問題5 如何根據圖、文語境，通過寫的活動，培養學生規範寫句的能力？
【案例】Toys I like
微課程5-1 Toys I like
微課程5-2 About me
教學關鍵問題6 如何根據話題，借助圖、文提示，培養學生寫話的能力？
【案例】Three meals we had
微課程6-1 Three meals we had
微課程6-2 The journey of Little Water Drop
教學關鍵問題7 如何引導學生了解基本讀音規則，並借助規則認讀、拼寫單詞？
【案例】sick的語音教學片段
微課程7-1 sick的語音教學片段
【案例】scarf的語音教學片段
微課程7-2 scarf的語音教學片段
教學關鍵問題8 如何利用直觀情境幫助學生理解詞義並鞏固詞彙？
【案例】Kitty's Saturday night
微課程8-1 Sounds
【案例】Jill and her friends
微課程8-2 My parents
教學關鍵問題9 如何幫助學生在語境中運用所學詞彙？
【案例】In my room
微課程9-1 My school
微課程9-2 Activities
教學關鍵問題10 如何幫助學生知道語法規則？
【案例】Things in the wind
微課程10-1 Wind
微課程10-2 Family Life
教學關鍵問題11 如何幫助學生理解常用的語法規則，並做出正確的表達？
【案例】My new home
微課程11-1 My new home
微課程11-2 Ant and Grasshopper
教學關鍵問題12 如何在語境中，借助思維工具，幫助學生體驗語言表達形式所具有的功能？
【案例】Ben and Bob
微課程12-1 Zoo animals I like
微課程12-2 Who am I
教學關鍵問題13 如何通過有效聽讀活動，幫助學生理解話題和文本所表達的內容？
【案例】The season Robin likes
微課程1 3-1 My favourite season
微課程1 3-2 The Spring Festival
教學關鍵問題14 如何幫助學生圍繞話題進行表達？
【案例】Our new home(Sally's new home)新授課
微課程14-1 Our new home
微課程14-2 My day
教學關鍵問題15 如何在學習活動中，激發學生主動參與課堂學習活動的熱情，提高課堂效益？
【案例】A shopping list for the welcome pady
微課程15-1 Shopping list(1)
微課程15-2 Shopping list(2)
教學關鍵問題16 如何通過合適的教學活動方式，促進生生之間、師生之間的合作？
【案例】My dream jobs
微課程16-1 My dream jobs(1)
微課程16-2 My dream jobs(2)
教學關鍵問題17 如何在教與學的過程中給學生提供體驗中外語言文化的機會，感受差異？
【案例】The biggest festival in China
微課程17-1 The biggest festival in China(1)
微課程17-2 The biggest festival in China(2)
教學關鍵問題18 如何抓住核心知識，幫助學生積累語言？
【案例】My favourite place
微課程18-1 My favourite place(1)
微課程18-2 My favourite place(2)
教學關鍵問題19 如何引導學生對重要知識點進行梳理、提煉和歸納，促進記憶和理解？
【案例】Colours in my eyes
微課程19-1 Colours
微課程19-2 When's Easter
教學關鍵問題20 如何通過學習活動引導學生注意傾聽，提高獲取信息和表達信息的能力？
【案例】Be a super weather reporter
微課程20-1 Weather
微課程20-2 Shapes
教學關鍵問題21 如何引導學生主動體驗，互動交流，提升表達能力？
【案例】The journey of little water drop
微課程21-1 The journey of little water drop
微課程21-2 My favourite festival
教學關鍵問題22 如何通過聽、說、讀、寫活動方式，引導學生在語言交流活動中，積累必要的學習經歷？
【案例】A survey about different dream jobs
微課程22-1 Different dream jobs(1)
微課程22-2 Different dream jobs(2)
教學關鍵問題23 如何通過適切的學習活動，幫助學生了解在日常生活中，文化差異引起的表達習慣的差異？
【案例】What would you like？
微課程23-1 What would you like(1)
微課程23-2 What would you like(2)
教學關鍵問題24 如何通過幫助學生關注英語日常用語，逐步培養其跨文化交際的能力？
【案例】Troubles around US
微課程24-1 Troubles around US(1)
微課程24-2 Troubles around US(2)
後記