謝幼如、李克東編著的《教育技術學研究方法基
礎（第2版十二五普通高等教育本科國家級規劃教材
）》是“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材
。本書共分12章，主要內容包括教育技術學研究方法
概述、教育技術學的研究設計、數據和資料的收集、
教育技術實驗研究、數據的統計分析、內容分析、社
會網絡分析、評價研究、行動研究、基於設計的研究
、質的研究和研究論文的撰寫。每章包括內容結構圖
、學習建議、拓展資源、練習與思考、研究實踐等模
塊。本書還配套有豐富的學習資源，以滿足學習者的
個性化需要。
本書可作為高等學校教育技術學專業本科生相關
課程教材，也可供各級各類教師、教學研究人員、教
育信息化從業人員和教育技術工作者閱讀。

第1章 教育技術學研究方法概述
1.1 科學的研究方法及其特征
1.1.1 科學研究方法的特征
1.1.2 科學研究方法的程序
1.2 教育技術學研究方法體繫
1.2.1 經驗方法
1.2.2 理論方法
1.2.3 繫統科學方法
1.3 教育技術學的研究任務
1.3.1 揭示和發現科學事實
1.3.2 探求科學規律
1.3.3 建立和發展科學理論
1.4 教育技術學研究方法的作用
1.4.1 促進教育技術學科的形成和發展
1.4.2 規範教育技術學科研究
1.4.3 豐富教育技術學科內容
1.4.4 推廣運用教育技術學研究成果
1.5 教育技術學研究的內容
1.5.1 教育技術學研究內容概述
1.5.2 典型的教育技術學研究課題介紹
拓展資源
練習與思考
研究實踐
第2章 教育技術學的研究設計
2.1 研究課題的選擇
2.1.1 研究課題的來源
2.1.2 研究課題選擇的原則
2.2 研究變量的確定
2.2.1 研究變量的類型
2.2.2 教育技術學研究中常見的研究變量類型
2.3 研究假設的建立
2.3.1 假設的一般特征及其作用
2.3.2 假設的陳述
2.4 研究樣本的抽取
2.4.1 抽樣的基本概念
2.4.2 常用的抽樣方法
2.5 教育技術學研究方案的撰寫
2.5.1 研究方案的內容
2.5.2 典型教育技術學研究方案：“小學科學探究過程的可視化研究”研究方案
……
第3章 數據和資料的收集
第4章 教育技術實驗研究
第5章 數據的統計分析
第6章 內容分析
第7章 社會網絡分析
第8章 評價研究
第9章 行動研究
**0章 基於設計的研究
**1章 質的研究
**2章 研究論文的撰寫
附錄一 t值表
附錄二 x2值表
參考文獻