王琨編寫的《整合觀基礎上的幼師鋼琴教學(國
家中等職業教育改革發展示範學校校本教材)》依據
幼兒身心發展的特點和教育規律，堅持教學理論與彈
唱的原則，以關注學生發展、強調教師成長、重視以
學定教的理念，培養幼兒良好的行為習慣，保護和啟
發幼兒的好奇心和求知欲，促進幼兒身心全面和諧發
展。本教材編寫注重基礎性、實踐性、綜合性和創新
性。
本教材編寫的原則要求為：以學前鋼琴教育為核
心，以人為本，實現理論與實踐一體化；體現專業學
術性、藝術性；以科學的基礎理論，綜合創新發展；
難易程度有效結合，實現基礎掌握、重點把握、難點
攻破。

**單元 非連音奏法
一、知識點解讀
二、技術要領
三、易出現的問題
四、樂曲練習
第二單元 跳音奏法
一、知識點解讀
二、技術要領
三、易出現的問題
四、樂曲練習
第三單元 連音奏法
一、知識點解讀
二、技術要領
三、易出現的問題
四、樂曲練習
第四單元 雙音彈奏
一、知識點解讀
二、技術要領
三、易出現的問題
四、小練習
五、樂曲練習
第五單元 大調音階及和弦彈奏
一、知識點解讀
二、技術要領
三、易出現的問題
四、樂曲練習
第六單元 小調音階及和弦彈奏
一、知識點解讀
二、技術要領
三、易出現的問題
四、音階和弦練習
五、樂曲練習
第七單元 琶音彈奏
一、知識點解讀
二、技術要領
三、易出現的錯誤
四、小練習
五、樂曲練習
第八單元 踏板與裝飾音的彈奏
一、知識點解讀
二、技術要領
三、易出現的問題
四、基本練習-
五、樂曲練習
第九單元 半音階及綜合節 奏
一、知識點解讀
二、技術要領
三、易出現的問題
四、小練習
五、樂曲練習
第十單元 兩個升號調
一、知識點解讀
二、技術要領
三、易出現的問題
四、基本練習
五、樂曲練習
第十一單元 兩個降號調
一、知識點解讀
二、技術要領
三、易出現的問題
四、樂曲練習
第十二單元 復調音樂的彈奏
一、知識點解讀
二、技術要領
三、易出現的問題
四、樂曲練習
第十三單元 雙手交叉與交替彈奏
一、知識點解讀
二、技術要領
三、易出現的問題
四、樂曲練習
第十四單元 三個升調號
一、知識點解讀
二、技術要領
三、易出現的問題
四、樂曲練習
第十五單元 幼兒歌曲簡易伴奏編配
第一節 大調正三和弦的編配與伴奏
一、大調正三和弦連接
二、正三和弦連接
三、伴奏音型與歌曲風格之間聯繫
四、大調正三和弦編配
五、大調歌曲伴奏練習
第二節 大調歌曲彈唱
第三節 小調正三和弦的編配與伴奏
一、小調正三和弦連接
二、小調正三和弦編配
三、小調歌曲伴奏練習
第四節 小調歌曲彈唱
第五節 屬七和弦及伴奏音型的練習
一、屬七和弦
二、屬七和弦與終止式連接
三、屬七和弦與終止式編配
四、屬七和弦與終止式歌曲伴奏練習
第六節 屬七和弦與終止式歌曲彈唱
第七節 歌曲的前奏、間奏與尾聲
一、前奏
二、間奏
三、尾聲
四、思考與彈奏練習
第八節 為幼兒歌曲加入前奏、間奏、尾聲
第九節 即興伴奏注意事項
一、即興伴奏的特點和禁忌
二、彈好即興伴奏的基礎
三、幼兒歌曲的地位意義
四、附錄——幼兒歌曲譜例