畢憲順著的這本《大學治理(理念規制)》分為上
下兩篇：上篇為理想與精神，下篇為體制與機制。本
書是作者對大學發展與大學治理問題的學術研究的成
果彙集，理論探討立足於解決大學治理中的實際問題
，觀點來源於研究與實踐中的所思、所感、所悟。
本書適合高等學校、科研機構的師生及高等教育
管理部門的工作人員閱讀，也適合對教育學、管理學
有興趣的讀者參閱。

前言
上篇 理想與精神
繁榮和發展哲學社會科學學習和研究教育科學
改革開放以來高等教育發展的軌跡
高等教育的跨越式發展及其戰略意義
**中國高等教育事業發展的若干根本性問題
全面建設小康社會與高等教育改革和發展
內涵·質量·特色：高等學校科學發展的主題
未來大學的理想與精神
知識經濟呼喚人本管理——兼論大學理念與管理理念的契合
彰顯和諧理念構建和諧校園
發達**高等學校的學術權力關繫模式及其借鋻意義
西方高等教育的功能演進與大學理念
從邏輯規則看教育學的學科性質
太平天國教育改革評述
大學學術責任之管見
教育財政思想述評：責任·義務·權利
大學生社會責任感及培養策略
下篇 體制與機制
高等學校內部管理體制改革研究綜述
我國高校學術委員會制度研究述評
落實和擴大高校辦學自主權的制約因素與互動機制
重構政府與高校關繫落實高校辦學自主權
中國特色現代大學制度：核心要義·實現路徑·重要保證
我國高等學校內部管理體制改革的方向
制約與協調：高校內部管理變革的使命
試論高等學校內部領導管理體制的構建——一個政治學研究的視角
我國大學學術管理與行政管理的制度建構
高校學術權力與行政權力的耦合及機制創新
教授委員會：學術權力**的高校內部管理體制
高等學校教授委員會制度：變革與構建
依法治校保障和推進教授治學——學術委員會建設應然之道
依法治教視野中的教授治學
法治視野下高校學術權力運行的規制
高等學校的民主監督與權力制約——以教職工代表大會制度為基本形式
高等學校教師職務聘任制度研究
統籌效率與公平改革和完善高等教育收費制度