王惠然主編的《幼兒音樂教育（第2版）》主要
供五年制高專和三年制高專學前教育專業使用，課程
教學目標為使學生了解幼兒音樂教育的意義和內涵，
掌握設計與實施各種幼兒音樂教育活動的基本技能，
為學生入職後從事幼兒音樂教育工作奠定扎實的專業
基礎。教學內容在整體講述幼兒音樂教育基本理論的
基礎上，分類介紹了歌唱、韻律、打擊樂演奏、音樂
欣賞四個類型活動的幼兒發展特點及組織與指導策略
。

單元一 走進幼兒音樂教育
第一課 幼兒音樂教育的意義
一、幼兒音樂教育的功能
二、幼兒音樂教育對幼兒學習與發展的價值
第二課 幼兒音樂教育的內涵
一、幼兒音樂教育的內容
二、幼兒音樂教育的特點
單元二 幼兒音樂教育活動的設計與實施
第一課 幼兒音樂教育活動的設計
一、幼兒音樂教育活動預設方案的內容要求
二、幼兒音樂教育活動預設方案的撰寫要求
第二課 幼兒音樂教育活動的實施
一、幼兒音樂教育活動的實施依據與指導要點
二、幼兒音樂教育活動的支持性策略
三、幼兒音樂教育活動實施後的反思與調整
單元三 幼兒歌唱活動
第一課 幼兒歌唱能力發展特點
一、3～4歲幼兒歌唱能力的發展
二、4～6歲幼兒歌唱能力的發展
第二課 幼兒歌唱活動的目標與內容
一、幼兒歌唱活動的目標
二、幼兒歌唱活動的內容
第三課 幼兒歌唱活動的組織與指導
一、指導幼兒學唱新歌的一般步驟
二、組織幼兒歌唱活動常用的方法
單元四 幼兒韻律活動
第一課 幼兒韻律活動能力發展特點
一、3～4歲幼兒韻律活動能力的發展
二、4～6歲幼兒韻律活動能力的發展
第二課 幼兒韻律活動的目標與內容
一、幼兒韻律活動的目標
二、幼兒韻律活動的內容
第三課 幼兒韻律活動的組織與指導
一、指導幼兒韻律活動的一般步驟
二、組織幼兒韻律活動常用的方法
單元五 幼兒打擊樂演奏活動
第一課 幼兒打擊樂演奏能力發展特點
一、3～4歲幼兒打擊樂演奏能力的發展
二、4～6歲幼兒打擊樂演奏能力的發展
第二課 幼兒打擊樂演奏活動的目標與內容
一、幼兒打擊樂演奏活動的目標
二、幼兒打擊樂演奏活動的內容
第三課 幼兒打擊樂的配器與記譜
一、幼兒打擊樂演奏活動的配器
二、幼兒打擊樂的記譜
第四課 幼兒打擊樂演奏活動的組織與指導
一、指導幼兒打擊樂演奏活動的一般步驟
二、幼兒打擊樂演奏活動應注意的問題
單元六 幼兒音樂欣賞活動
第一課 幼兒音樂欣賞能力發展特點
一、3～4歲幼兒音樂欣賞能力的發展
二、4～6歲幼兒音樂欣賞能力的發展
第二課 幼兒音樂欣賞活動的目標與內容
一、幼兒音樂欣賞活動的目標
二、幼兒音樂欣賞活動的內容
第三課 幼兒音樂欣賞活動的組織與指導
一、指導幼兒音樂欣賞活動的一般步驟
二、指導幼兒音樂欣賞活動常用的方法
三、指導幼兒音樂欣賞活動應注意的事項
單元七 國外兒童音樂教育經驗借鋻
第一課 達爾克羅茲音樂教育思想與實踐
一、達爾克羅茲生平
二、達爾克羅茲音樂教育觀點與內容
三、達爾克羅茲對幼兒音樂教育的貢獻
第二課 柯達伊音樂教育思想與實踐
一、柯達伊生平
二、柯達伊音樂教育觀點與內容
三、柯達伊對幼兒音樂教育的貢獻
第三課 奧爾夫音樂教育思想與實踐
一、奧爾夫生平
二、奧爾夫音樂教育觀點和內容
三、奧爾夫對幼兒音樂教育理論的貢獻
單元八 幼兒音樂教育評價
第一課 幼兒園音樂教育的評價
一、對幼兒園音樂教育工作的評價
二、對幼兒園音樂教育活動的評價
第二課 幼兒音樂學習的評價
一、對幼兒參與音樂活動的評價
二、對幼兒音樂能力發展的評價
參考文獻
後記