史雲菊、王琰主編的《護理學導論(供護理助產
等專業使用全國高等職業教育課程改革創新教材)》
共分九章，主要內容包括緒論、護理學相關理論、護
理理論、醫療衛生服務體繫、護士與患者、護理倫理
、健康教育、護理程序、護理工作中的法規與護理管
理。在編寫過程中，從實際出發，內容及文字簡明，
詳略得當，安排合理，重點突出，教材內容全面涵蓋
國家護士(護師)執業資格考試大綱的知識點，每章後
列出“思考題”，以此引導並重點培養學生發現問題
、分析問題、解決問題和評判性思維的能力。每章後
附有“知識鏈接”，主要涉及的是目前護理理論、臨
床護理的前沿知識或最新成果，借此拓寬學生的知識
面、激發學生的學習興趣，為今後走上臨床護理工作
崗位打下堅實的基礎。

第一章 緒論
第一節 護理學的形成與發展
第二節 護理學的任務與範疇
第三節 護理學的基本概念
第二章 護理學相關理論
第一節 繫統理論
第二節 需要理論
第三節 成長與發展理論
第四節 壓力理論
第三章 護理理論
第一節 紐曼健康繫統模式
第二節 奧倫自理理論
第三節 羅伊的適應模式
第四節 佩皮勞人際關繫模式
第四章 醫療衛生服務體繫
第一節 我國醫療衛生服務體繫
第二節 醫院
第三節 社區
第四節 衛生服務策略
第五章 護士與患者
第一節 角色
第二節 護士角色與功能
第三節 護士的素質
第四節 患者角色
第五節 人際關繫
第六節 護患溝通
第七節 護理工作中的禮儀要求
第六章 護理倫理
第一節 道德與倫理
第二節 護士執業中的倫理具體原則
附6-1 **護士倫理守則
附6-2 醫務人員醫德規範及實施辦法
附6-3 護士守則
第七章 健康教育
第一節 健康教育概述
第二節 健康教育的相關理論
第三節 健康教育的內容、程序與方法
第八章 護理程序
第一節 概述
第二節 護理評估
第三節 護理診斷
第四節 護理計劃
第五節 護理實施
第六節 護理評價
附錄1 人院護理評估單
附錄2 NANDA—I 201項護理診斷(2009～2011年)
附錄3 各繫統常見的合作性問題
第九章 護理工作中的法規與護理管理
第一節 護理立法
第二節 與護士執業相關的法律法規
第三節 與臨床護理工作相關的法律法規
第四節 護理工作中潛在的法律問題
第五節 醫院護理管理的組織原則
第六節 臨床護理工作組織結構
第七節 醫院常用的護理質量標準
第八節 醫院護理質量缺陷及管理
參考文獻