汪建曉和孫傳瓊主編的《機械原理課程設計》內容涉及機械原理課程設計的各方面知識，在教材體繫上力求完整，在內容上盡量精簡，在教材體繫和內容上都有一定創新。在第6章中精選了參編院校在教學中使用的12個題目。其中前10個題目可在1～2周內完成，*後兩個題目（標有*者）具有較大難度，時間可適當延長，或選擇其中部分內容作為設計任務，也可作為一些專業課（如自動機械設計）課程設計的題目。

汪建曉和孫傳瓊主編的《普通高等學校機械基礎課程規劃教材：機械原 理課程設計》是為了滿足普通高等學校機械原理課程設計教學的需要，由五 所院校富有教學經驗的任課教師聯合編寫而成的。 《普通高等學校機械基礎課程規劃教材：機械原理課程設計》較為全面 地介紹了機械原理課程設計的內容、方法、步驟和要求，並給出了示例；精 選了設計題目與方案提示；較為全面地提供了常用的設計資料。 《普通高等學校機械基礎課程規劃教材：機械原理課程設計》共分為兩 篇，其中第1篇為機械原理課程設計指導，包括機械原理課程設計概述、執 行機構繫統的運動方案設計、原動機的選擇與機械傳動繫統的方案設計、機 構的設計與分析、設計方案的評價與設計示例、機械原理課程設計題目與指 導共6章內容；第2篇為設計資料彙編，包括常用字符、數據與一般標準，常 用機構簡介，常用機械傳動設計簡介共3章內容。 《普通高等學校機械基礎課程規劃教材：機械原理課程設計》可作為普 通高等學校機械類專業本科學生的教材，也可供其他專業師生和工程技術人 員參考。

第1篇 機械原理課程設計指導
第1章 概述
1.1 機械原理課程設計的目的與任務
1.2 機械原理課程設計的內容、步驟與注意事項
1.3 機械原理課程設計的技術文件
1.4 機械原理課程設計的考核
第2章 執行機構繫統的運動方案設計
2.1 執行機構繫統的功能原理設計
2.2 執行機構繫統的運動規律設計
2.3 執行機構繫統的型綜合
2.4 執行機構繫統的運動協調設計
第3章 原動機的選擇與機械傳動繫統的方案設計
3.1 原動機的選擇
3.2 傳動的類型及選擇
3.3 傳動裝置的總傳動比及其分配
第4章 機構的設計與分析
4.1 機構的尺度設計
4.2 機構的運動分析
4.3 機構的動態靜力分析
4.4 機構的動力學設計
第5章 設計方案的評價與設計示例
5.1 設計方案的評價
5.2 設計示例——衝壓式蜂窩煤成型機的運動方案設計
第6章 機械原理課程設計題目與指導
6.1 自選題目
6.2 平臺印刷機
6.3 平壓印刷機
6.4 半自動平壓模切機
6.5 工件自動傳送機
6.6 工件步進輸送機
6.7 牛頭刨床
6.8 插床
6.9 書本打包機
6.10 旋轉型灌裝機
6.11 抓取傳遞機構設計
6.12 紙袋包裝機工作臺轉位機構設計*
第2篇 設計資料彙編
第7章 常用字符、數據與一般標準
7.1 常用字符
7.2 常用數據
7.3 一般標準
第8章 常用機構簡介
8.1 勻速轉動機構
8.2 非勻速轉動機構
8.3 往復移動機構
8.4 往復擺動機構
8.5 急回機構
8.6 行程放大機構
8.7 間歇運動機構
8.8 差動機構
8.9 增力機構
8.10 實現預期軌跡機構
第9章 常用機械傳動設計簡介
9.1 V帶傳動設計
9.2 滾子鏈傳動設計
9.3 齒輪傳動設計
**0章 電動機
10.1 Y繫列三相異步電動機
10.2 YZ和YZR繫列起重及冶金用三相異步電動機
附錄 牛頭刨床執行機構的設計與分析的MATLAB程序
參考文獻