顧永安主編的《教育研究方法(高等學校十二五
教師教育專業規劃教材)》的結構與框架涵蓋“概論
、過程、方法、成果表述”四個部分：第一部分為概
論，即第一章，主要闡述什麼是教育科學研究、教育
科學研究方法的類型、教育科學研究的基本程序，掌
握教育科學研究方法的意義與作用；第二部分為過程
，包括第二至五章，主要涉及研究選題與設計、文獻
收集與整理、資料分析等研究過程；第三部分為方法
，包括第六至十二章，根據基礎教育領域開展教育科
研工作的實際需要，主要介紹教育觀察、教育調查、
教育敘事、經驗總結、教育行動、教育案例、教育實
驗等研究方法；第四部分為成果表述，即第十三章，
為突出本書的實用性與應用價值，將此部分從研究過
程中抽出單列為一章。

第一章 教育科學研究概論
第一節 教育科學研究的概念和特點
第二節 教育科學研究的類型和程序
第三節 教育科學研究的意義
第二章 教育科學研究選題
第一節 教育科學研究選題的意義與原則
第二節 教育科學研究選題的來源與選定過程
第三節 教育科學研究選題的策略
第三章 教育研究設計
第一節 教育研究設計概述
第二節 教育研究假設
第三節 確定教育研究類型和方法
第四節 選擇教育研究對像
第五節 分析研究變量
第四章 教育文獻收集與整理
第一節 教育文獻
第二節 教育文獻資料收集
第三節 教育文獻整理
第四節 文獻綜述
第五章 教育研究資料分析
第一節 定性分析
第二節 教育科學研究定量資料的分析
第三節 定性分析與定量分析的關繫
第六章 教育觀察法
第一節 教育觀察法概述
第二節 教育觀察法的基本記錄方法
第三節 教育觀察法的實施
第七章 教育調查法
第一節 教育調查法概述
第二節 問卷調查法
第三節 訪談法
第八章 教育敘事研究法
第一節 教育敘事研究概述
第二節 教育敘事的基本要素
第三節 教育敘事的基本模式
第九章 教育經驗總結法
第一節 教育經驗總結法概述
第二節 教育經驗總結法的實施
第三節 教育經驗總結報告的撰寫
第十章 教育行動研究法
第一節 教育行動研究概述
第二節 教育行動研究的特征
第三節 教育行動研究的實踐程序
第十一章 個案研究法
第一節 個案研究法概述
第二節 個案研究的種類與設計
第三節 個案研究法的步驟
第四節 個案研究法的評價及未來走向
第十二章 教育實驗研究法
第一節 教育實驗研究法概述
第二節 教育實驗的設計
第三節 教育研究中的實驗實施
第十三章 教育科研成果的表達
第一節 教育科研成果的分類
第二節 教育學術論文的表達格式與規範
第三節 教育研究報告表達的格式與規範
第四節 教育質性研究報告表達的格式與規範
參考文獻