杜雪平、王永利主編的《實用社區護理》共有11章，包括社區護理理論與政策、健康教育、社區護理中的溝通技巧、重點人群社區保健、慢性非傳染性疾病管理、社區臨終關懷護理、社區護理教學等內容。以社區居民健康問題為導向，以提高社區護士健康管理能力為宗旨，將理論和實踐有機地結合，突出了實用性和可操作性。

第一章 社區護理理論與政策／1
第一節 概述／1
一、醫學模式與基本衛生保健／1
二、社區衛生服務的概念和特點／2
第二節 社區護理／5
一、社區護理的概念與特點／5
二、社區護理程序／7
第三節 社區衛生服務相關政策／9
一、社區衛生服務相關政策／9
二、社區衛生服務工作中的風險及防範／10
第二章 健康教育／15
第一節 健康教育的基本概念／15
一、健康的內涵／15
二、影響健康的因素／16
三、社區健康教育／17
第二節 健康教育計劃的制訂／19
一、健康教育需求評估／19
二、確認優**行健康教育的問題／20
三、制定健康教育目標／20
四、制訂健康教育計劃／21
第三節 社區健康教育方法與技巧／23
一、健康教育專題講座／23
二、健康咨詢／25
三、健康教育資料的設計制作／27
第三章 居民健康檔案／29
第一節 居民健康檔案的建立及內容／29
一、建立居民健康檔案的意義／29
二、居民健康檔案的建立方法／29
三、居民健康檔案的內容／30
第二節 健康檔案的應用與管理／35
一、健康檔案的應用／35
二、健康檔案的管理／35
三、社區護士對健康檔案的利用／36
第四章 社區護理中的溝通技巧／38
第一節 溝通的基本概念／38
一、溝通和有效的溝通／38
二、溝通的基本形態／39
第二節 社區護理中常用的溝通技巧／41
一、護患信任關繫的建立／41
二、傾聽的基本技巧／42
三、副語言的作用和意義／43
四、觀察在溝通中的作用／43
第三節 社區護理中溝通困難場景的應對／43
一、知識缺乏型／43
二、疑神疑鬼型／44
三、不依不饒型／45
四、說一不二型／45
第五章 重點人群社區保健／46
第一節 0～6歲兒童保健／46
一、新生兒管理規範／46
二、嬰幼兒、學齡前兒童管理規範／47
三、兒童免疫規劃／51
四、免疫規劃相關疾病防控／59
第二節 老年人保健／63
一、老年護理評估／63
二、老年人的疾病特征／66
三、老年人的心理特點及常見問題／67
四、老年人日常生活保健指導／71
五、老年人常見健康問題指導／82
六、老年人的家庭訪視／85
第三節 婦女保健／86
一、概述／86
二、女性一生各個階段生理特點／87
第六章 慢性非傳染性疾病社區管理／106
第一節 高血壓管理／106
一、高血壓概述／108
二、高血壓診斷與治療原則／109
三、高血壓社區護理管理／113
四、高血壓高危人群干預／123
五、高血壓患者隨訪管理／124
第二節 糖尿病管理／125
一、糖尿病概述／126
二、糖尿病診斷與治療原則／126
三、糖尿病社區護理管理／130
四、糖尿病高危人群干預／140
五、糖尿病患者隨訪管理／142
第七章 社區常見急癥護理／145
第一節 社區緊急救護概述／145
一、社區突發事件特點／145
二、院前急救的目的及意義／146
第二節 院前急救護理／146
一、心搏驟停的急救護理／146
二、意識障礙的急救護理／149
三、外傷與骨折的急救護理／151
四、燒傷和燙傷的急救護理／152
五、中暑的急救護理／152
六、氣道異物梗阻的排除方法／153
七、急性心肌梗死的急救護理／155
八、急性腦血管病的急救護理／155
第三節 院前急救技術的宣傳及指導／157
第八章 社區臨終關懷護理／158
第一節 臨終關懷概述／158
一、臨終／158
二、臨終關懷／159
第二節 臨終關懷護理／162
一、臨終關懷護理原則／162
二、臨終關懷護理／162
第三節 居喪期家屬的護理／165
一、居喪期護理目的／165
二、居喪期護理過程／165
第四節 社區臨終關懷護理管理／167
一、臨終關懷與死亡教育／167
二、臨終關懷護理的工作方法／167
三、簽訂居家臨終護理協議書／168
四、溝通／168
第九章 社區傳染病及突發公共衛生事件管理／170
第一節 概述／170
一、傳染病的定義／170
二、傳染病的基本特征／170
三、傳染病的臨床特點／171
第二節 傳染病流行過程／172
一、傳染源／172
二、傳播途徑／172
三、易感人群／174
第三節 傳染病預防與控制措施／174
一、傳染病的信息報告／175
二、傳染病的預防與控制措施／175
第四節 常見傳染病的護理管理／177
一、手足口病／177
二、乙型肝炎／179
三、水痘／180
第五節 突發公共衛生事件的管理／181
一、突發公共衛生事件的定義／181
二、突發公共衛生事件的特點／181
三、突發公共衛生事件的類型／182
四、突發公共衛生事件管理預案及報告程序／184
第十章 社區重性精神疾病患者護理／186
第一節 重性精神疾病的癥狀識別及常用藥物不良反應／186
一、社區常見重性精神疾病的癥狀識別／186
二、精神疾病常用藥物的不良反應監測／188
第二節 重性精神疾病患者的社區生活和護理／189
一、重性精神疾病患者在社區生活中存在的問題／189
二、重性精神疾病患者的社區護理／190
第三節 社區精防科護士自我防護／197
一、重性精神病患者暴力行為識別／197
二、重性精神病患者暴力行為應對技巧／198
三、具有暴力危險患者的社區管理／199
[附]重性精神病患者社區隨訪管理／200
第十一章 社區護理教學／202
第一節 社區護理教學的特點及主要內容／202
一、社區護理教學的特點／202
二、社區護理教學的主要內容／203
第二節 社區護理課堂教學和實踐教學設計／203
一、社區護理課堂教學（以講授法為例）／203
[附]以社區老年人的保健和護理為例課堂授課計劃（教案）／205
二、社區護理實踐教學設計／205
[附]授課計劃設計的範例／206
三、社區護理教學方法及其應用／206
第三節 社區護理理論與實踐教學評價／207
一、社區護理教學評價的意義／207
二、教學評價的種類／208
三、社區護理實踐教學評價／209
第四節 社區護理教學實踐／211
一、大學護理本科生及社區護士班實習／211
二、大學護理專科生、業餘大學護士班實習／212
參考文獻／214