教師資格考試命題研究中心組編的《教育知識與
能力（小學教師資格證國家統一考試專用指導教材）
》緊緊抓住國考大綱的要求，立足於教師資格的基本
要求和教育學、心理學等學科體繫，是一套內容全面
的教師資格考試用書。本書的針對性主要體現在兩個
方面：一是內容的針對性；二是練習題的針對性。教
材內容的針對性是指教材中的內容必須是針對考點的
，內容的設計要圍繞考點而展開；練習題的針對性指
的是練習題必須是針對考點而設計的，當考生做過習
題之後能夠加深對考點的理解，起到鞏固強化的作用
。

第一章 教育基礎
考試目標
考綱要求
第一節 教育與教育學
第二節 心理學基礎知識
第三節 小學教育的發展及其特點
第四節 小學的組織與運行
第五節 我國基礎教育課程改革的現狀和發展趨勢
第六節 小學教育科學研究
第七節 教師專業發展
第二章 學生指導
考試目標
考綱要求
第一節 小學生身心發展的一般規律與特點
第二節 小學生的認知發展
第三節 小學生品德發展與德育
第四節 小學生的學習與指導
第五節 小學美育
第六節 小學生安全和心理健康教育
第三章 班級管理
考試目標
考綱要求
第一節 班級與小學班級管理的一般原理
第二節 小學班主任工作
第三節 小學班級活動
第四節 小學班隊活動
第五節 小學課外活動的基本知識
第四章 學科知識
考試目標
考綱要求
第一節 小學語文基礎知識
第二節 小學數學基礎知識
第三節 小學英語基礎知識
第四節 其他學科課程概述
第五節 課程整合
第五章 教學設計
考試目標
考綱要求
第一節 小學教學設計的概述
第二節 小學綜合課程和綜合實踐活動
第三節 小學生在不同學習領域的基本認知特點
第四節 信息技術與小學教學整合
第五節 小學教案設計概述
第六章 教學實施
考試目標
考綱要求
第一節 小學生學習方式
第二節 小學生學習動機
第三節 小學教學
第四節 小學教學的實施
第五節 小學課堂教學組織
第六節 小學課堂教學情境的創設
第七章 教學評價
考試目標
考綱要求
第一節 教學評價
第二節 教學反思
附錄：《教育知識與能力》（小學）考試大綱