國家教師資格考試專用教材編委會編寫的《幼兒
園保教知識與能力(2017下半年版國家教師資格考試
專用教材)》屬於國家教師資格考試專用教材，該教
材內容主要包括學前幼兒發展、教育原理、生活指導
、環境創設、遊戲活動指導等內容，每個模塊又按照
大綱要求的劃分小講，完全符合國家教師資格考試考
試大綱。本教材在書中設置考前測評、考情分析、考
點導航、考點串講等欄目，幫助考生有針對性的進行
學習；真題對接、思路導學、名師視頻指導、雲講義
等內容可幫助考生快速掌握核心考點及難點，結構清
晰，內容科學合理；每講後設置習題，題目符合考點
、難度適中，解析詳細，緊扣考點，非常適合參加國
家教師資格考試綜合素質的考生使用。

模塊一 學前兒童發展
**講 嬰幼兒發展
一、嬰幼兒發展的含義
二、嬰幼兒發展的過程
三、嬰幼兒心理發展的影響因素
第二講 兒童心理發展理論的主要流派
一、格塞爾的成熟勢力說
二、行為主義的心理發展觀
三、精神分析的心理發展觀
四、皮亞傑的心理發展觀
五、維果茨基的社會文化理論
第三講 嬰幼兒身心發展
一、嬰幼兒身心發展的年齡階段特征
二、嬰幼兒身心發展的趨勢
第四講 幼兒身體發育與動作發展
一、幼兒身體發育與教育
二、幼兒動作發展與教育
第五講 幼兒認知發展
一、幼兒感知覺的發展
二、幼兒注意的發展
三、幼兒觀察力的發展
四、幼兒記憶的發展
五、幼兒想像的發展
六、幼兒思維的發展
七、幼兒言語的發展
第六講 幼兒情緒和情感的發展
一、情緒和情感概述
二、情緒和情感的功能
三、幼兒情緒和情感發展的一般特點
四、幼兒情緒的培養
第七講 幼兒個性的發展
一、個性的概述
二、幼兒個性的發展
第八講 幼兒社會性的發展
一、幼兒社會性概述
二、幼兒人際關繫的發展
三、幼兒性別角色的發展
四、幼兒社會性行為的發展
五、學前期獨生子女社會性的發展
第九講 幼兒的個體差異
一、個體差異的概念
二、幼兒個體差異的表現
三、幼兒個體差異形成的原因
四、幼兒個體差異與因材施教
第十講 幼兒教育的基本研究方法
一、觀察法
二、談話法
三、作品分析法
四、實驗法
第十一講 幼兒身心發展中容易出現的問題
一、幼兒身體發育中容易出現的問題或障礙
二、幼兒心理發展中容易出現的問題或障礙
模塊二 學前教育原理
**講 教育學概述
一、教育概述
二、教育的目的及其作用
三、教育與社會發展的關繫
四、教育與個體發展的關繫
第二講 幼兒教育
一、幼兒教育概述
二、我國幼兒教育的目的和任務
三、中外幼兒教育發展簡史
四、中外**教育家的兒童教育思想及其運用
第三講 幼兒園教育
一、幼兒園教育的基本原則
二、幼兒園教育的特點
三、幼兒園以遊戲為基本活動的依據
四、幼兒園環境創設的重要性
五、幼兒園班級管理的目的和意義
第四講 《幼兒園教育指導綱要（試行）》解讀
第五講 我國幼兒教育的改革
一、我國幼兒教育的改革動態
二、我國幼兒教育的發展趨勢
模塊三 生活指導
**講 幼兒園一日生活概述
一、幼兒園一日生活的概念
二、幼兒園一日生活的主要環節
三、幼兒園一日生活的教育意義
第二講 幼兒生活常規教育
一、幼兒生活常規教育的要求
二、培養幼兒良好生活、衛生習慣的方法
第三講 幼兒保健常規、疾病預防和營養
一、幼兒園保健常規
二、幼兒疾病預防
三、幼兒營養
第四講 幼兒園安全問題
一、幼兒園常見安全問題及其處理
二、幼兒園突發事件的應急處理辦法
模塊四 環境創設
**講 幼兒園環境創設
一、幼兒園環境概述
二、幼兒園環境創設的原則
三、幼兒園環境創設的基本方法
第二講 幼兒園活動區
一、幼兒園常見活動區及其功能
二、幼兒園活動區的創設
第三講 幼兒心理環境
一、心理環境對幼兒發展的影響
二、教師的態度、言行對幼兒心理環境形成的影響
三、幼兒園心理環境創設
第四講 幼兒園與家庭、社區
一、幼兒園與家庭的配合
二、幼兒園與社區的合作
模塊五 遊戲活動的指導
**講 幼兒遊戲
一、幼兒遊戲的類型及特點
二、幼兒遊戲的功能
第二講 幼兒各年齡階段的遊戲
一、幼兒各年齡階段的遊戲特點
二、幼兒遊戲的組織和指導
模塊六 教育活動的組織與實施
**講 幼兒園教育活動概述
一、幼兒園教育活動的概念
二、幼兒園教育活動的原則
三、幼兒園教育活動的方法
四、幼兒園教育活動的組織形式
第二講 幼兒各領域教育活動的組織和設計
一、幼兒健康教育
二、幼兒語言教育
三、幼兒社會教育
四、幼兒科學教育
五、幼兒音樂教育
六、幼兒美術教育
模塊七 教育評價
**講 幼兒園教育評價的內容和目的
一、幼兒園教育評價的概念
二、幼兒園教育評價的內容
三、幼兒園教育評價的目的
第二講 幼兒園教育評價的類型和原則
一、幼兒園教育評價的類型
二、幼兒園教育評價的原則
第三講 幼兒園教育評價的功能和方法
一、幼兒園教育評價的功能
二、幼兒園教育評價的方法